她說，寫不出來的時(shí)候就不要寫。然后，他合上筆記本，走出房間。

燈光映在他的背脊上，連著門框，仿佛樸素的黑白色剪影。那一瞬間， 掛在她的眉間。

人們常說，平凡的故事只會平凡的上演，沒有結(jié)局。他不知道這句話是否正確。

也許，音樂會還沒有開始，至今所發(fā)生的一切只是序曲，仿佛神劇或者芭蕾舞劇開始前的調(diào)子，大都和情節(jié)沒多大關(guān)系。

飲酒的時(shí)候，管弦樂團(tuán)的朋友告訴他，序曲的方式大致是三段式的：快－慢－快，或者慢－快－慢。然后問他，你的是哪種類型的?？欤欤?。他說著，一飲而盡。

朋友爭著買單，然后忙著練習(xí)去了。

他不想回家，或者，不敢。開始在馬路上閑蕩。任何跳動(dòng)著的音符此刻歸屬于同一個(gè)音階，最終以休止符結(jié)尾。

有時(shí)會突發(fā)奇想，是誰發(fā)明了音樂，也許，最初的結(jié)繩記事就是無聲的音樂，視覺的旋律。

關(guān)于這樣的想法一閃即逝。然而，有很多念頭卻是抹也抹不去的。

……

[鮮血的榮耀——戰(zhàn)國]

月末游紹興，訪百草書屋，踏青沈園，其風(fēng)也煦，其香也恬。古鎮(zhèn)中心有一個(gè)不大的廣場，地面是用整塊石板鋪成的微縮舊城地圖，并配以河道通渠。俯瞰美景，縱觀全局，渾然間便仿佛置身戰(zhàn)國的兵戈鐵馬之中了。戰(zhàn)國是什么？僅僅是公元前4 7 5 ~前2 2 1年的這段早已流逝的時(shí)間么？還是紛紛擾擾不斷更迭的繁冗史實(shí)？不！站在這里，我告訴自己，戰(zhàn)國就是人。是人創(chuàng)造了戰(zhàn)國，而同時(shí)戰(zhàn)國也成就了他們自己。

古人云：千軍易得，一將難求。無論是賢德明君，抑或霸主梟雄，都不是每每都能真如《孫子兵法》所說“不戰(zhàn)屈人之兵”的。恰恰相反，絕大多數(shù)情況下，只能在戰(zhàn)場之上，兩軍之間，槍來劍走，見個(gè)真章。“名將”對戰(zhàn)爭乃至歷史的影響是不言而喻的。怎樣才能成為“名將”，如何成就自我，一直都是我的一個(gè)心結(jié)。而恰在此時(shí)，仿佛春暖花開，冰山雪融，看到MBA這個(gè)被我久已忽視的名字，與此同時(shí)我也在茫茫人海中找到了泰祺那堅(jiān)實(shí)的身影。

 

[轉(zhuǎn)折——命運(yùn)]

一個(gè)人能有幾個(gè)三十年？兩個(gè)，三個(gè)？撐死也不過四個(gè)吧。而真正能有所追求的也就只有一個(gè)了。我是懷著這樣的心情坐在泰祺輔導(dǎo)班的課堂里，坐在各懷絕技的泰祺學(xué)員之中的。他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，執(zhí)刀霍霍，跟我一樣，要在這說長不長說短不短的數(shù)個(gè)月內(nèi)、在泰祺這個(gè)大練場上實(shí)打?qū)嵉啬ゾ氁环?/p>

一七八七年四月，一位年青人前往維也納拜見當(dāng)時(shí)的大音樂家莫札特， 在莫札特面前大展鋼琴身手。莫札特說：“此年青人必為樂壇掀起狂瀾。”這個(gè)人就是貝多芬。一個(gè)人的成就也許三天，也許十年。就表面結(jié)果來說，三天和十年并沒有什么區(qū)別，只是，時(shí)間不會像庸人那樣懶散腳步……

Buddy說，一個(gè)城市呆久了就會厭倦。我回答說是的。

因?yàn)槲掖舻奶?，那座城市名?ldquo;虛度光陰”。第五號交響曲“命運(yùn)”，一開始的主題動(dòng)機(jī)是命運(yùn)之神用力敲門。那撞擊聲一次次的令他震耳欲聾。突然之間想到放棄，但是卻停也停不下來。

Buddy，或許，命運(yùn)之神已經(jīng)來的你的身邊。

 

[笑傲江湖——泰祺學(xué)長]

我并不是再寫一個(gè)故事，因?yàn)橛泻芏嗟恼媲閷?shí)感毋庸虛構(gòu)；然而，我也不是單純的敘述，我那孱弱的文字又怎能囊括所有的悲喜音容？2 0 0 6的學(xué)長剛剛由冗長的黑暗甬道中慢步出來，天空中云間裂開一道罅隙，金色的陽光挾帶著希望映射下來，有歡喜，也有愁容。但我們不要愁容，愁容只為喚來明年更加的奮起！就在2006學(xué)長或躊躇滿志、或整裝待發(fā)的此刻，以2007為目標(biāo)的我們， 同樣披掛起戰(zhàn)甲，拿起刀槍劍戟，義無返步入同一個(gè)戰(zhàn)場。

也許，我們之中有的還睡眼惺忪，有的倦意朦朧，甚至有的只是追隨人流，但經(jīng)過接下來幾個(gè)月的歷練，經(jīng)過學(xué)員之間互相督促，我相信每一個(gè)人都會真正地醍醐灌頂；當(dāng)被問之“你為什么要讀MBA”的時(shí)候，每個(gè)人都將回答得胸有成竹。

夜晚，我愛惜地擦拭佩劍，追憶學(xué)長們那個(gè)硝煙彌漫的年代。古劍長歌，是為龍吟。這個(gè)戰(zhàn)場，他們征戰(zhàn)過，流過血，流過汗，流過淚；今天他們將奔向另一個(gè)戰(zhàn)場，但是這里有他們舍不得的林林總總，他們的相識、相知、互相攜領(lǐng)。

還有，他們的夢。他們想把夢延續(xù)下來，他們想讓奮戰(zhàn)2007的我們少走歪路，把我們自己的夢實(shí)現(xiàn)的更好。無論在泰祺論壇上，還是在贈書會上，時(shí)不時(shí)都是他們熟悉的身影?？粗麄儯桶l(fā)自心底地生起一種熟悉感，一種親近感，會不由自主的默默在心里說一句土得掉渣且不太切題但不可不說的話——好人一生平安！

 

[逐鹿中原——07學(xué)習(xí)小組]

三月草長鷹飛，正是逐鹿中原之時(shí)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。更何況學(xué)習(xí)小組是泰祺特色。早在“某南”在論壇上“拉幫結(jié)派”之初，我就密切關(guān)注天下大勢， 也曾與一些小組領(lǐng)袖作初步接觸， 發(fā)現(xiàn)有許多“地下”組織已具雛形。果不其然，就在劉瀏頒布組建學(xué)習(xí)小組公告之后的數(shù)小時(shí)內(nèi)，各地諸侯聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛扯起大旗，占山為王！我有幸聆聽了各小組組長的精彩發(fā)言，并深受他們熱情的鼓舞，這種感為人先的精神值得我們共同學(xué)習(xí)；當(dāng)然，組長也代表著責(zé)任，這里體現(xiàn)的不僅僅是組織管理的才能，更是對各個(gè)組員的責(zé)任心。我幸運(yùn)的加入了j e k e y的“時(shí)代先鋒”小組，并由此結(jié)識了十幾個(gè)家居相近的學(xué)員。也許我們的志趣不盡相同，但我們都懷著一個(gè)夢想，并為此緊密團(tuán)結(jié)在一起。

 

[終章：贈言]

向泰祺的老師們道一聲“辛苦了！”

向2006的學(xué)長們道一聲“好樣的！”

向2007的同學(xué)們道一聲“加油！”

——牧野鷹揚(yáng)，一飛沖霄漢；逐鹿中原，看誰逞英豪!