生活,就是沿路的風(fēng)景

文/車(chē)車(chē)/來(lái)源: 《祺文》第四期編輯: 泰祺教育轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處
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備考,初試,復(fù)試,已然全部塵埃落定。今晚終于靜下心來(lái),開(kāi)始下一階段的修煉——烘焙??玖爽敻覃愄仫灨?,配上紅茶,回首這十個(gè)月的路程,很充實(shí)。

當(dāng)初決定備考,一部分原因是生活工作漸漸穩(wěn)定,而我是個(gè)閑不下來(lái)的人。在不知道做什么的時(shí)候,學(xué)習(xí),總是沒(méi)錯(cuò)的。

進(jìn)入泰祺,完全是偶然。跟已經(jīng)在讀MBA的同事打聽(tīng),念過(guò)什么輔導(dǎo)班,告訴我說(shuō),太奇。我上網(wǎng)隨手一搜,看到泰祺。我以為,是同一家。

這就是緣分吧。

輔導(dǎo)班的日子,就好像MBA預(yù)科。繁重的課程,在工作之余擠時(shí)間,斗體力。

能夠毅然加入備考一族的人,都是有想法,有個(gè)性的人物。要在這樣一群人中找到自己的位置,發(fā)揮自己的個(gè)性,也是一門(mén)課程。

我是在南非世界杯之后正式加入泰祺開(kāi)始上課的,但之前我已經(jīng)在合肥泰祺的QQ群里混跡。

小組力量自始至終一直在督促著每一個(gè)人前進(jìn)。每當(dāng)疲憊的時(shí)候,每當(dāng)不自信的時(shí)候,每當(dāng)停滯不前的時(shí)候,一次次,是同學(xué),是泰祺的老師,在前面拉著,在后面趕著,推著我拼命向前邁進(jìn)。

邏輯和語(yǔ)文是我最 大的障礙。語(yǔ)文是障礙,很多人都會(huì)不理解。高考我的作文只拿了五分,所以……你們懂的。大學(xué)讀的工科,畢業(yè)設(shè)計(jì)都是圖紙和計(jì)算書(shū),神馬作文,都是浮云。雖然六模作文分?jǐn)?shù)還是不高,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)五分,我知足了。邏輯,是以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的一門(mén)課程。第(一)次上課,做一題錯(cuò)一題,那個(gè)刺激啊。能夠每次都成功的避開(kāi)正確答案,那也不容易吧,苦笑……

做題,堅(jiān)持做題,堅(jiān)持做題之后跟同學(xué)討論,為什么這個(gè)是答案,為什么其他的不是答案。就這樣,一題一題的咬著,六模我的邏輯只錯(cuò)了4道。

面對(duì)未知的事情,我們都會(huì)恐懼。但這條路,就好像爬山。不要恐懼,認(rèn)真的走路,認(rèn)真的享受。當(dāng)你登上山頂,再回首,腳下皆是風(fēng)景。