工科生的抉擇

文/唐林/廣州來源: 《祺文》第七期編輯: 泰祺教育轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處
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時光荏苒,歲月如梭。記得剛進入大學(xué)時,一本名叫《本科生管理條例》的書讓人記憶猶新,其中一頁詳細地規(guī)定了保送研究生的具體資格,從那一時刻開始我就暗自下定決心要保送研究生。盡管大學(xué)整體成績還不算太差,然而令人遺憾的是因為C語言掛科與保研失之交臂。

失之東隅,收之桑榆。在進入目前公司之后,發(fā)現(xiàn)周圍學(xué)霸太多,不是海歸就是國內(nèi)名校碩士,不管是為了提升學(xué)歷還是為了彌補曾經(jīng)的遺憾,考研的想法越來越濃厚。最開始我并沒有參加泰祺培訓(xùn)班,而是通過自己復(fù)習(xí)后參加了2014年十月份的單證GCT考試,當(dāng)然考試成績是令人失望的。在傷心失落的同時,在泰祺的官方網(wǎng)站上了解到在職雙證項目。通過泰祺嚴(yán)校長及其吳老師對項目的詳細介紹,欣然地報名參加泰祺輔導(dǎo)班。

平凡人生,卓越泰祺。在英語課堂上戴勁(DJ老師)不但教我們?nèi)绾斡洃泦卧~,如何鑒別六大類閱讀理解題型,如何使用“十一必殺技”秒殺閱讀理解錯誤選項,如何使用“紅花綠葉詞”征服完型填空,而且還贈送形象力知識,令人印象深刻。在數(shù)學(xué)課堂上我們見證了呂棟老師的責(zé)任,江遠老師的細心,許琛老師的幽默。在語文課堂上二位劉校長颯爽英姿,評古論今。在邏輯課堂上張孟老師教會我們?nèi)绾问褂眉记扇ソ膺壿嬵},尤其是形式邏輯,十分受用。

夢回校園,體驗生活。在嚴(yán)校長及吳老師的推動下成立了學(xué)習(xí)小組,科代表們每天布置任務(wù)并監(jiān)督大家及時完成。最痛苦的莫過于每天背單詞,經(jīng)常是背到睜不開眼睛,不過看著大家都這么努力,自己再苦再累也咬緊牙齒堅持把任務(wù)完成。在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們班委會還舉辦了羽毛球,爬山燒烤活動,放松備考壓力,增進感情交流。在這里我不但學(xué)到了知識文化,更結(jié)識了一幫好哥們。

2016年2月16日,當(dāng)查到自己考取204分(132+72)時,心中還是難免有點小小的激動,因為當(dāng)時數(shù)學(xué)題失誤較多,預(yù)期低于這個分?jǐn)?shù)。作為一名外企技術(shù)人員,原本打算考MEM,在參加泰祺的提前面輔導(dǎo)后對自身職業(yè)規(guī)劃重新思考,臨時更改報考中大嶺南MBA。盡管今年嶺南學(xué)院有點火熱,我相信認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試可以如愿圓碩士夢。

最后再次感謝泰祺全體老師辛苦的付出,也感謝我親愛的母親,感謝您去年專程來珠海照顧我的飲食起居。沒有您的悉心照顧,就沒有我今日優(yōu)秀的成績。