——獻(xiàn)給所有為夢(mèng)想打拼的人
路遙在《平凡的世界》中寫到：對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的。也許人生僅有那么一兩個(gè)輝煌的瞬間，甚至一生都可能在平淡無(wú)奇中度過(guò)……不過(guò)，細(xì)想過(guò)來(lái)，每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界。即使最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗！
每一個(gè)努力奔跑在考研路上“平凡無(wú)奇”的中年人，都是值得尊敬的。我們雖然平凡但不甘于平庸，不愿意淪為泯然眾人的一顆螺絲釘，在一次次爭(zhēng)取成功的過(guò)程中敗下陣來(lái)。但無(wú)論我們頹廢還是忙碌，時(shí)間都在飛快地逝去，就像一把尖刀，無(wú)聲地切開(kāi)了堅(jiān)硬和柔軟的一切，恒定地向前推進(jìn)著，沒(méi)有任何東西能夠使它的行進(jìn)產(chǎn)生絲毫顛簸。身處在這個(gè)充滿機(jī)遇和威脅的時(shí)代，每當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨，勇敢者選擇從容面對(duì)。他們懂得：腹有詩(shī)書(shū)，方可氣自華；最是書(shū)香，才能行致遠(yuǎn)。
一不小心淪為被90后稱呼為“大叔”的我，既然選擇走上考研這條路，就要風(fēng)雨兼程。而考研路上的艱辛，只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。特別是作為一個(gè)離開(kāi)校園十多年的考生。2015年初，我選擇根據(jù)考試大綱獨(dú)立復(fù)習(xí)（俗稱游擊隊(duì)）。在許許多多個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚，茫茫學(xué)海，我坐在孤舟上游弋。看似簡(jiǎn)單的中小學(xué)級(jí)別數(shù)學(xué)題，竟讓我感到毫無(wú)規(guī)律可循，以至于復(fù)習(xí)效率出奇的低。而面對(duì)英語(yǔ)考試大綱中要求的詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作，更讓我覺(jué)得前方有面又高又厚的墻。曾經(jīng)想當(dāng)然地認(rèn)為邏輯最簡(jiǎn)單，可做了真題才知，邏輯作為哲學(xué)的一個(gè)分支，是全世界所有知識(shí)的高度總結(jié)和概括，豈是可以輕松駕馭的?我艱辛地探索著，摸著石頭卻過(guò)不了這條河。不知不覺(jué)，春去夏走了。
2015年9月，機(jī)緣巧合，我選擇了泰祺，自此孤舟變龍舟，考研之路不再孤軍奮戰(zhàn)。老師的講解深入淺出、由外及里、娓娓道來(lái)；學(xué)習(xí)小組同學(xué)的鼓勵(lì)，如四月春風(fēng)，每每我被數(shù)學(xué)、邏輯虐的體無(wú)完膚時(shí)，大家的溫暖讓我重振信心，繼續(xù)負(fù)重前行。工作日的晚間，還可以看網(wǎng)課，回顧知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。從“游擊隊(duì)”變?yōu)?ldquo;正規(guī)軍”，讓我抓住了重點(diǎn)，找到了考研復(fù)習(xí)的“感覺(jué)”，大大提高了我復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。雖然經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的勤奮努力，但在15年12月的全國(guó)聯(lián)考中，我的成績(jī)距離東部線還有一定差距。這和我基礎(chǔ)差、復(fù)習(xí)時(shí)間短、知識(shí)點(diǎn)掌握不夠深入和熟練有關(guān)。得知結(jié)果后，我內(nèi)心百感交集：內(nèi)疚感、無(wú)力感、挫敗感。。。但我毫不猶豫地決定再戰(zhàn)一年！
2016年，我從春節(jié)結(jié)束后即開(kāi)始重新全面統(tǒng)籌規(guī)劃，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定分項(xiàng)目標(biāo)。
數(shù)學(xué)：以系統(tǒng)班教材各章節(jié)為節(jié)點(diǎn)，按照配套的“系統(tǒng)班教材例題和測(cè)試題”、“泰祺200題”、“泰祺300題”為測(cè)評(píng)依據(jù)，全覆蓋地把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)。
英語(yǔ)：以詞匯、閱讀、作文為節(jié)點(diǎn)復(fù)習(xí)。其中單詞每天都堅(jiān)持背，從2月開(kāi)始，一直背到11月，單詞書(shū)從Unit1-Unit30,前后來(lái)回背了3遍。按照肖笑老師的指點(diǎn)，把2008年-2012年所有閱讀真題中不熟悉的單詞全部歸納出來(lái)。僅僅背單詞，就用光了兩瓶墨水。
邏輯：按照形式化邏輯和非形式化邏輯兩個(gè)部分復(fù)習(xí)。全面整理公式等知識(shí)點(diǎn)。把邏輯教材上所有形式化邏輯的解題過(guò)程在紙上全部整理出來(lái)。
每天忙忙碌碌的工作之后，回家快速吃過(guò)晚飯，就開(kāi)始緊湊的復(fù)習(xí)。從晚8:30開(kāi)始，一直到深更半夜。累了，就喝濃茶；又累了，想想如何給自己一個(gè)交待。每當(dāng)夜晚因工作而無(wú)法復(fù)習(xí)時(shí)，心里滿滿的愧疚感，愧疚了時(shí)光，愧疚了自己。每個(gè)周末，堅(jiān)持去泰祺上課，做好筆記，歸納好錯(cuò)題。如果自己不會(huì)的題目沒(méi)有吃透，一整天都不踏實(shí)。
和泰祺的同學(xué)一起，在考研這條路上砥礪奮進(jìn)！盡管在這個(gè)世界上我們同時(shí)扮演著不同的角色，是妻子的丈夫，是兒子的爸爸，是媽媽的兒子，是單位的員工，也是追隨自己內(nèi)心的斗士！我們?yōu)⑾碌蔚魏顾疄槌晒︿伮?，我們踩下?jiān)實(shí)的腳步通向美好未來(lái)，在生命中的每一天朝著目標(biāo)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。隨著時(shí)間推移，無(wú)與倫比的踏實(shí)感在我心中油然而生。無(wú)論結(jié)果如何，這個(gè)過(guò)程我已經(jīng)全力以赴！
人們總是高估短時(shí)間行為的影響，卻低估長(zhǎng)時(shí)間積累的巨大作用。好比瘦身，恨不得有個(gè)辦法能一兩個(gè)星期瘦成一道閃電，卻忘記了“寫盡八缸水,硯染澇池黑”的鍥而不舍。
“過(guò)程盡心盡力，結(jié)果自有安排。”2017年，全國(guó)聯(lián)考分?jǐn)?shù)公布之時(shí)，盡管已經(jīng)幻想過(guò)很多次，我以為我會(huì)很激動(dòng)很興奮，但我卻沒(méi)有，內(nèi)心只有滿滿的從容和踏實(shí)。
感謝泰祺的老師，是他們點(diǎn)燃了我內(nèi)心一盞明燈，照亮了我原本灰色的世界，讓我為理想而奮斗！感謝泰祺的同學(xué)，是他們給予了我無(wú)盡的溫暖，激起了我內(nèi)心深藏的渴望，讓我活出了自己的樣子。
最后，借用我崇敬的喬布斯語(yǔ)錄作為結(jié)尾：“人這一輩子沒(méi)法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩絕倫。你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。”