他是一個(gè)因怒其不爭(zhēng)而出離憤怒的新青年，也是一個(gè)在商場(chǎng)上步步為營(yíng)的新儒商；他是一個(gè)在講臺(tái)上迸發(fā)激情的演說(shuō)家，也是 一個(gè)在企業(yè)中循循善誘的思想者；他把截然不同的雙重身份有序的整合，也無(wú)時(shí)不刻在釋放自我矛盾而統(tǒng)一的靈魂；掌聲有請(qǐng)?zhí)╈?集團(tuán)董事長(zhǎng)劉慶梅先生致辭。

 

泰祺出生時(shí)的那些事兒

 

上個(gè)月，深圳十周年校慶活動(dòng)我去參加了，我也講了我的創(chuàng)業(yè) 故事。那么今天我就不再講那么多了。我剛才和復(fù)旦MBA中心的 孫龍老師交流，我說(shuō)孫老師泰祺就是在這個(gè)地方誕生的。哪里呢？ 就在復(fù)旦這里。十五年前的夏天，當(dāng)時(shí)我的辦公室在哪里呢？就在 國(guó)達(dá)路，那是一條小馬路，復(fù)旦管理學(xué)院隔壁的那個(gè)足球場(chǎng)，足球 場(chǎng)再隔壁就是國(guó)達(dá)路，當(dāng)時(shí)我在那里承包某學(xué)院的MBA考研項(xiàng) 目，當(dāng)時(shí)，我的搭檔劉瀏也在那里。上課在哪里上呢？就在這個(gè)酒 店（復(fù)旦皇冠假日酒店）南邊100米的復(fù)旦出版社那找了一個(gè)教學(xué) 場(chǎng)地，我們就在那里上課，那是我們第（一）個(gè)班。離這個(gè)地方（復(fù)旦 皇冠假日酒店）100米左右。（劉瀏在哪里??？我要記錯(cuò)的話，你 就糾正。因?yàn)閯g是見(jiàn)證人。）當(dāng)時(shí)，我還記得第（一）個(gè)班開(kāi)班時(shí)， 我們員工也就而兩、三個(gè)人，一切事情我都要自己做：班主任、帶 班、組織學(xué)生交流等等。

當(dāng)時(shí)的班級(jí)名字叫秋季強(qiáng)化班。開(kāi)班對(duì)我們很重要，當(dāng)時(shí)可能 也只招到三十多個(gè)學(xué)生，但是開(kāi)班的時(shí)候有很多試聽(tīng)的，很可能再 轉(zhuǎn)化為報(bào)名學(xué)生，如果開(kāi)班不好的話也許這些學(xué)生就不報(bào)名了，甚 至報(bào)了名的也有可能會(huì)退費(fèi)。我還記得上午是數(shù)學(xué)課，下午是英語(yǔ) 聽(tīng)力課，上課老師是復(fù)旦外文系的徐德明教授，那個(gè)年代考研是要 考聽(tīng)力的。上課開(kāi)始了徐德明老師問(wèn)我，錄音機(jī)在哪里呢？要播放 磁帶。我一聽(tīng)就懵了，我說(shuō)上課還要錄音機(jī)??？因?yàn)槲也欢?。那?么辦？沒(méi)有錄音機(jī)的話，聽(tīng)力課就沒(méi)辦法上了啊。徐老師說(shuō)，五角 場(chǎng)朝陽(yáng)百貨有賣錄音機(jī)的，我就馬上騎上破單車，飛快地騎了過(guò) 去。那時(shí)朝陽(yáng)百貨就是現(xiàn)在巴黎春天的原址，我就在那里買(mǎi)了錄音 機(jī)飛快地騎車趕回教室，滿頭大汗地將錄音機(jī)交到徐老師面前。徐 老師一看錄音機(jī)，豎起大拇指連聲說(shuō)：“good!你速度真快”，時(shí) 間一點(diǎn)沒(méi)耽誤，當(dāng)老師還在說(shuō)注意事項(xiàng)的時(shí)候，我已經(jīng)把錄音機(jī)送 來(lái)了。當(dāng)年創(chuàng)業(yè)確實(shí)不容易，我還記得我?guī)О嗟臅r(shí)候，晚上 還有課，下午下課學(xué)生們吃飯去了，我就在教室守著，守著 同學(xué)們的東西，不能搞丟了。

回想15年前創(chuàng)業(yè)的時(shí)候確實(shí)也比較艱難。甚至一開(kāi)始來(lái) 上海，我連個(gè)手機(jī)都沒(méi)有。因?yàn)?002年手機(jī)開(kāi)始普及了，手 機(jī)剛流行了1-2年，但是我沒(méi)有手機(jī)，要和別人談合作沒(méi)辦法 談，我第 一部手機(jī)在哪里買(mǎi)的？就在四平路靠近五角場(chǎng)那里 一排專門(mén)賣二手貨的店里買(mǎi)了一臺(tái)“摩托羅拉”，二手的也 比較便宜，那是我的第 一部手機(jī)。

多年后，我想知道究竟是哪一天來(lái)上海的呢？我記得我 是從安徽碭山老家坐了一夜火車，第二天凌晨到了上海的， 那天上火車時(shí)我記得很清楚，因?yàn)榕R上火車的時(shí)候我看了電 視，那天是日韓世界杯的決賽，2002年日韓世界杯決賽是中 國(guó)隊(duì)唯 一一次參賽的，所以我也比較關(guān)注。所以很方便查 到，那天是6月30日上的火車，7月1日到的上海。所以我說(shuō)7 月1日是個(gè)好日子，是我到上海的日子，我開(kāi)玩笑說(shuō)，我是直 奔復(fù)旦來(lái)的，我在復(fù)旦這邊創(chuàng)建了考研黨，如果去上海新天 地那邊就創(chuàng)建反對(duì)黨了。

 

為什么能堅(jiān)持十五年

 

有朋友可能就會(huì)問(wèn)，你泰祺不就是考研輔導(dǎo)班么？考研輔導(dǎo) 班不就是應(yīng)試教育嗎？無(wú)非就是一個(gè)商業(yè)公司而已，你這個(gè)公司 能有什么價(jià)值和社會(huì)意義呢？我想借今天的機(jī)會(huì)和大家分享一下 我的看法：我覺(jué)得泰祺做的不僅僅是應(yīng)試教育，應(yīng)試教育有嗎？ 有！因?yàn)閷W(xué)生都是抱著要考入理想的學(xué)校才進(jìn)入泰祺的。我們的 員工在招生時(shí)，也會(huì)說(shuō)，泰祺的目的是讓學(xué)員考上理想的學(xué)校。 但是，肯定不僅僅只有應(yīng)試。

 

- 胸懷夢(mèng)想 -

 

譬如說(shuō)，泰祺動(dòng)員學(xué)員胸懷夢(mèng)想，敢去考碩士，人要有夢(mèng) 想，然后要付諸行動(dòng)，要堅(jiān)持著去追求自己的夢(mèng)想，這就不僅僅 是應(yīng)試了吧？

有學(xué)生報(bào)名時(shí)問(wèn)：原來(lái)本科畢業(yè)的院校不好，現(xiàn)在十幾年過(guò) 去了，我能不能考上研究生呢？尤其是好一點(diǎn)的學(xué)校：交大，復(fù) 旦，同濟(jì)，財(cái)大等？我們肯定會(huì)告訴他，你一定要努力！應(yīng)該是 大有希望的。這是我們對(duì)學(xué)員心中夢(mèng)想的許諾，其實(shí)，我們?yōu)楦?校招的學(xué)生基本都是這樣的情況。我覺(jué)得給予夢(mèng)想本身就不是應(yīng) 試教育了。讓年輕人有夢(mèng)想，有追求，有行動(dòng)這本身就是一件好 事情。也是讓我們的學(xué)員從自卑轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕?。給大家舉個(gè)例子：2 年前，有個(gè)男生想要考華東理工大學(xué)，在參加面試前，他和我 說(shuō)：劉校長(zhǎng)，我非常害怕提前面試，因?yàn)槲矣X(jué)得我的表達(dá)能力太 差了，我害怕面試通不過(guò)，考不過(guò)。雖然我開(kāi)導(dǎo)了他，他還是不 自信，最后，我讓老師給他上了面試課，這個(gè)學(xué)生總體來(lái)說(shuō)，一 開(kāi)始的確很沒(méi)有信心，因?yàn)橹按髮W(xué)本科讀的學(xué)校也不太好，但 當(dāng)時(shí)來(lái)上海時(shí)我33歲，一轉(zhuǎn)眼十五年過(guò)去了，我從當(dāng)年的小伙 子變成了中年大叔，15年前的同行現(xiàn)在都不見(jiàn)了，他們都去哪里 啦？有的老板干這行賺了錢(qián)就去干別的了，譬如說(shuō)原來(lái)有一家考研 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老板后來(lái)去做房地產(chǎn)了，因?yàn)榉康禺a(chǎn)業(yè)賺錢(qián)快，辦考研培 訓(xùn)班實(shí)在太累了；還有另外一個(gè)考研老板，他做了風(fēng)力發(fā)電；上海 我這里有個(gè)朋友培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“學(xué)而森”的老板，他說(shuō)把公司賣了，要 移民去澳大利亞，干培訓(xùn)實(shí)在太累了。我覺(jué)得很奇怪，我還在這行 干的挺有勁的。這是為什么？我總結(jié)了一下，我覺(jué)得我做這個(gè)行業(yè) 比較有意義，有價(jià)值，值得投入，和我年輕時(shí)候追求的理想是一樣 一樣的，我們八十年代的大學(xué)生立志要讓這個(gè)社會(huì)變得更好。泰祺 的使命是改變?nèi)耍删腿?，讓這個(gè)社會(huì)更美好。因此，我覺(jué)得我現(xiàn) 在做的事情非常有意義。

 

 

泰祺不僅僅是應(yīng)試

 

是最終他也考取了。其實(shí)，今天在座的有很多面試?yán)蠋?，其?shí) 面試培訓(xùn)也不僅是應(yīng)試：告訴學(xué)員怎么講話，語(yǔ)言表達(dá)甚至演 講，邏輯思維，條理。這些培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)于學(xué)員的發(fā)展很有好 處，找工作的話也有很大幫助。一個(gè)人的表達(dá)能力是需要訓(xùn)練 的。所以，就算是面試培訓(xùn)其實(shí)也不是“應(yīng)試”的。 再舉個(gè)例子，上個(gè)月在深圳，我參與了泰祺一位報(bào)考中山 大學(xué)MBA同學(xué)的面試輔導(dǎo)，最后環(huán)節(jié)，我問(wèn)了該同學(xué)一個(gè)問(wèn) 題：你報(bào)考的是工商管理碩士，你想學(xué)管理，那么請(qǐng)問(wèn)，你能 不能說(shuō)出一個(gè)管理學(xué)家的名字呢？他說(shuō)：對(duì)不起，我真的想不 起來(lái)。后來(lái)，我和該同學(xué)交流了一下，我說(shuō)你既然立志報(bào)考工 商管理碩士，你至少對(duì)管理相關(guān)知識(shí)要有所了解。譬如說(shuō)，德 魯克先生就是最著名的管理學(xué)家，管理學(xué)科就是德魯克先生開(kāi) 創(chuàng)的。你面試時(shí)如果給面試官表達(dá)出你知道德魯克先生是管理 大師，對(duì)管理感興趣，然后想考管理碩士，這樣才比較“順理 成章”。我和他推薦了德魯克的《卓有成效的管理者》一書(shū)， 德魯克的書(shū)通俗易懂，又很實(shí)用，我推薦學(xué)員先可以看看這樣 的書(shū)。通過(guò)這個(gè)例子，我想告訴大家，泰祺做的事真的不僅僅 是應(yīng)試教育。

 

- 要考上更要提升 -

 

還有一個(gè)例子，去年冬天我去蘇州分校給學(xué)生們上課，上 課結(jié)束以后，當(dāng)天晚上我乘坐高鐵返回上海，在等高鐵的時(shí) 候，剛才有個(gè)聽(tīng)課的學(xué)生發(fā)微信和我說(shuō)：劉校長(zhǎng)，我是蘇州公 安系統(tǒng)的公務(wù)員，考MPA,我來(lái)泰祺時(shí)間不長(zhǎng)，才三個(gè)多月。 跟著泰祺一天天成長(zhǎng)一天天進(jìn)步，我模擬考試成績(jī)也是一次次 提高，我覺(jué)得結(jié)果已經(jīng)不重要了，過(guò)程很充實(shí)，通過(guò)這三個(gè)月 的學(xué)習(xí)及思考，我在泰祺學(xué)到了很多東西，包括思維方式、認(rèn) 知水平、如何取舍等，這些知識(shí)在工作生活都有用，就算這次 沒(méi)有考上，我覺(jué)得也值了。假設(shè)還能考上的話我就賺了。后來(lái) 這個(gè)同學(xué)以200多分的分?jǐn)?shù)順利入學(xué)。

 

- 學(xué)會(huì)批判性思維和邏輯推理 -

 

泰祺有邏輯課和批判性思維課，這些不僅僅應(yīng)對(duì)考試，在 工作中也很重要，你沒(méi)有基本的邏輯思維和批判性思維的話會(huì) 很麻煩。前幾天在朋友圈瘋傳的一個(gè)帖子：“日本孫正義出資 200億美金救樂(lè)視”。我一看就說(shuō)這是假新聞。200億美金相 當(dāng)于1000多億人民幣，救樂(lè)視壓根不需要那么多錢(qián)。其次， 文章最后還說(shuō)：這下又便宜了小日本，因?yàn)閷O正義是日本人。 凡是這種帶有民族主義情結(jié)的文字大家都要警惕，。果然，很 快文章被辟謠了。因?yàn)?，很多學(xué)員缺乏批判性思維，缺乏邏輯 推理能力，這樣在工作中也會(huì)帶來(lái)不少麻煩。泰祺就是要教會(huì) 學(xué)員進(jìn)行批判性思維，培養(yǎng)學(xué)員邏輯推理能力，這點(diǎn)我覺(jué)得很 棒！

 

- 己所欲勿強(qiáng)于人 -

 

再舉個(gè)例子，是早幾年在上海楊浦班一個(gè)同學(xué)的事情。剛 來(lái)不久的楊浦班班主任有一天打電話給我說(shuō)：劉校長(zhǎng)不好了， 我們班上有兩個(gè)同學(xué)要約架。原來(lái)?xiàng)钇职辔⑿湃豪镉袀€(gè)同學(xué)總 是發(fā)“抵制日貨”、“奪回釣魚(yú)釣”等這樣內(nèi)容的文章，此時(shí) 就有位同學(xué)指責(zé)他，讓他不要總是發(fā)這些文章，于是這個(gè)同學(xué) 就要與之約架。我打電話給那位挑事的同學(xué)，我說(shuō)：泰祺的這 個(gè)群是個(gè)學(xué)習(xí)群，你總是發(fā)“抵制日貨”的文章，別的同學(xué)會(huì) 反感。你有愛(ài)國(guó)熱情是很好的，但是這樣發(fā)文章不合適。你要 想登釣魚(yú)島，我倒是可以給你介紹朋友認(rèn)識(shí)，來(lái)自大陸，香港 以及臺(tái)灣想要登釣魚(yú)島的人，但是，我有義務(wù)提醒你，如果你 真心打算登釣魚(yú)島的話，政府有關(guān)部門(mén)一定會(huì)找到你，因?yàn)榈?島是一個(gè)外交事件。那位同學(xué)聽(tīng)了我的話，表示算了，還是不 太想登島。他說(shuō)自己誤以為泰祺里的同學(xué)都能理解他抵制日本 的心情，但是沒(méi)想到人與人之間是不同的。這位學(xué)生來(lái)到泰祺 以后，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是如此地不同。在之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 中，因?yàn)榇蠹覍W(xué)習(xí)同一個(gè)專業(yè)，可能對(duì)某些事物的想法比較統(tǒng) 一。但是泰祺的學(xué)員各個(gè)年齡段，各個(gè)行業(yè)都有。因此，這個(gè) 世界是豐富多彩的。不要天真的認(rèn)為你這么想，別人也會(huì)這么 想，所謂“己所欲勿強(qiáng)于人”。

 

- 寬容、溫和、友善 -

 

還有一個(gè)學(xué)生，叫湯樂(lè)雁，大約是十年前的學(xué)生了。一個(gè) 女孩子，是專科生，當(dāng)年報(bào)考復(fù)旦大學(xué)，最終如愿考入。在第 二年泰祺的校友分享會(huì)上，她說(shuō)：我在泰祺半年多的學(xué)習(xí)時(shí)間 里，受益很多。我的家人，老公都說(shuō)，你到泰祺讀書(shū)以后變化 很大，變得更寬容，更溫和，更友善了。她承認(rèn)這些變化是在 不自覺(jué)中發(fā)生的。其實(shí)，我們?nèi)说淖兓际窃跐撘颇挟a(chǎn)生 的，教育行業(yè)本來(lái)也就是潛移默化的，包括老師的身體力行 等。

今天現(xiàn)場(chǎng)還有一位劉瑤同學(xué)，是05年在泰祺讀書(shū)，12年 前的夏天了，他們組建了一個(gè)學(xué)習(xí)小組叫“風(fēng)雨兼程”。她當(dāng) 時(shí)決定考上海交大，參加考試前一天發(fā)燒了，她覺(jué)得可能要沒(méi) 戲了，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候比現(xiàn)在更難考。學(xué)習(xí)小組的成員一再鼓勵(lì) 她，一定不要棄考，于是她還是去參加考試。結(jié)果順利考取 了，她說(shuō)她的人生軌跡發(fā)生了很大變化。我想說(shuō)的是，來(lái)到泰 祺以后，學(xué)員會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很友善，友善也是一種難得的高 貴品質(zhì)。

泰祺的服務(wù)意識(shí)很強(qiáng)。以老師為例，昨天下午來(lái)的廣 東朱老師，他是廣東某著名高校的英語(yǔ)講師，在泰祺兼 職執(zhí)教5年，他的英語(yǔ)課很受學(xué)員歡迎。朱老師說(shuō)，在高 校上課的時(shí)候，學(xué)生的生殺大權(quán)都掌握在授課老師手 上，但是泰祺不同，老師的生殺大權(quán)其實(shí)是掌握在學(xué)生 手中的。如果學(xué)生對(duì)泰祺某位老師的評(píng)分太低，這位老 師就會(huì)面臨“下課”。但是朱老師覺(jué)得來(lái)到泰祺是非常 有價(jià)值和有意義的事，因?yàn)樘╈鞯膶W(xué)員求知欲都很強(qiáng) 烈，他們都想學(xué)，大熱天的來(lái)上課都是希望能學(xué)會(huì)能考 上，有求知的眼神。但是在高校里的大學(xué)生，不少都是 被動(dòng)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)沒(méi)辦法畢業(yè)，所以覺(jué)得在泰祺上課更 有價(jià)值。泰祺老師們服務(wù)意識(shí)都很強(qiáng)，常常半夜12點(diǎn)還 要給學(xué)生答疑，以至于我都批評(píng)老師不要這么晚。為何 如此辛苦？因?yàn)樘╈魇敲褶k教育機(jī)構(gòu)，泰祺是以服務(wù)學(xué) 生為宗旨的。提升服務(wù)意識(shí)其實(shí)是全世界的潮流。沒(méi)有 服務(wù)意識(shí)，甚至社會(huì)無(wú)法進(jìn)步。圣經(jīng)上耶穌都說(shuō)我是來(lái) 服侍人的，所以，對(duì)于西方人來(lái)說(shuō)，具備服務(wù)意識(shí)的觀 念是根深蒂固的。一個(gè)人能為別人提供服務(wù)，說(shuō)明這個(gè) 人是有能力的。巴菲特近90歲高齡了，在股東大會(huì)上還 在為大家服務(wù)呢，民辦教育具備服務(wù)意識(shí)也是對(duì)我國(guó)高 等教育的一種補(bǔ)充，因?yàn)橐话愕母咝７?wù)意識(shí)相對(duì)比較 弱，像泰祺這樣的民辦教育就努力為學(xué)員提供良好的服 務(wù)，這也體現(xiàn)了泰祺存在的價(jià)值和意義。有些高校老師 和我說(shuō)，高校應(yīng)該學(xué)習(xí)泰祺的服務(wù)意識(shí)，因?yàn)閷W(xué)校應(yīng)該 以學(xué)生為本。我想，學(xué)員既然來(lái)到泰祺，我們就要盡量 把學(xué)員服務(wù)好，我想這點(diǎn)也是各高校應(yīng)該做到的。

 

使命：從我做起讓社會(huì)變得更好

 

泰祺是有價(jià)值的，對(duì)于泰祺的同事及老師們來(lái)說(shuō)，這 份工作是值得追求的。在座的高校老師們工作也是很有 價(jià)值的。你們的使命也是為了成就學(xué)生，讓社會(huì)變得更 美好。我也看了那么多社會(huì)的陰暗面，看到那么多不公 不義的事情，我也曾經(jīng)很憤怒，但是單純抱怨有什么用 呢？你要改變它就要身體力行地從自己做起，我們改變 了并且能影響身邊的人，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)向好的方向 轉(zhuǎn)變，改變哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)滴積累，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得 更好。有一天你能對(duì)你的孫輩說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)比以前 好很多了，這里面也有你爺爺?shù)囊环莨凇?/p>