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延安大學(xué)坐落在革命圣地延安，是由毛澤東同志親自命名、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)?，F(xiàn)為陜西省人民政府與教育部共建大學(xué)、陜西省屬重點(diǎn)大學(xué)、陜西省高水平建設(shè)大學(xué)。

延安大學(xué)學(xué)位與研究生教育的歷史可上溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的陜北公學(xué)就開辦了高級(jí)研究班，主要任務(wù)是培養(yǎng)師資。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，學(xué)校設(shè)立了研究室，研究室第一批招收了87名研究生。新世紀(jì)以來，延安大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。1998年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校獲得了碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)已形成了學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位（全日制和非全日制）、同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位等多類型、較完整的學(xué)位與研究生教育體系。同時(shí)，學(xué)校還是推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生高校，國(guó)家自然科學(xué)基金地區(qū)科學(xué)基金申報(bào)單位，全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位改革試點(diǎn)高校、教育部首批研究生課程建設(shè)試點(diǎn)單位等。截至2021年9月，先后招收各類研究生9218人，授予碩士學(xué)位5796人；各類在校研究生3102人。

學(xué)?，F(xiàn)有哲學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、中國(guó)語言文學(xué)、中國(guó)史、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、信息與通信工程、化學(xué)工程與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、工商管理、公共管理16個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科（62個(gè)研究方向），有法律碩士、教育碩士、翻譯碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、護(hù)理碩士、公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、藝術(shù)碩士、電子信息碩士、材料與化工碩士、資源與環(huán)境碩士、土木水利碩士、生物與醫(yī)藥碩士、工商管理碩士14個(gè)專業(yè)學(xué)位類別（40個(gè)領(lǐng)域）授予權(quán)。學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等10大門類?，F(xiàn)有政治學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、生態(tài)學(xué)、延安學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等5個(gè)省級(jí)普通高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，有延安紅色資源與馬克思主義理論1個(gè)省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)特色學(xué)科，有教育部人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程技術(shù)研究中心和省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地5個(gè)，有教育部研究生課程建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè), 省級(jí)研究生教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)，專業(yè)學(xué)位案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目13個(gè)，各類研究生實(shí)踐教學(xué)（聯(lián)合培養(yǎng)）基地30個(gè),為學(xué)位與研究生教育的發(fā)展搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。其中，有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、陜西省教學(xué)名師等省級(jí)以上人才稱號(hào)的導(dǎo)師共39人；聘請(qǐng)?zhí)仄附淌诠?0人，知名兼職教授近百人。學(xué)校設(shè)立“院士工作室”“社科名家工作室”，培育博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人等措施，充分發(fā)揮了高層次領(lǐng)軍人物和學(xué)科骨干的作用，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科發(fā)展。多人次榮獲“國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”、“教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“陜西省自然科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”、“陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“曾憲梓教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)。

近年來，學(xué)校研究生教育的對(duì)外交流與合作也日趨活躍，已與美國(guó)、韓國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家以及香港、臺(tái)灣地區(qū)的10余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)位與研究生教育的國(guó)際化水平搭建了重要平臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色、面向西部、服務(wù)社會(huì)”的學(xué)科建設(shè)發(fā)展思路。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合，緊緊圍繞“服務(wù)需求、提升質(zhì)量”這條主線，以分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革、統(tǒng)籌構(gòu)建質(zhì)量保證體系為著力點(diǎn)，通過改革招生選拔制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、健全導(dǎo)師權(quán)責(zé)機(jī)制、改革評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制、深化開放合作，強(qiáng)化政策和條件保障等一系列舉措，不斷推進(jìn)研究生教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，基本建成規(guī)模結(jié)構(gòu)適應(yīng)需求、培養(yǎng)模式各具特色、整體質(zhì)量不斷提升、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的研究生教育體系。