筆試備考進(jìn)入沖刺階段，相對于“正確答案只有一個”的數(shù)學(xué)和邏輯，主觀性極強(qiáng)的寫作部分一向讓很多同學(xué)非常犯難？什么樣的文章才能拿高分？如何提高做題速度呢？
語文寫作看似復(fù)雜，但如果理清寫作思路、會審題、有一定的素材積累、掌握基本的論證思維，其實是非常好拿分的部分。今天就給同學(xué)們整理了論說文&論證有效性分析的寫作框架，在此基礎(chǔ)上同學(xué)們要多加練習(xí)，形成自己的行文思路！
注：管理類綜合能力和經(jīng)濟(jì)類綜合能力中的語文寫作部分，雖然分值不同但答題思路類似，以下框架兩者均可適用。
論說文一般包括標(biāo)題、首段、分論點段落和結(jié)尾。下圖是常用的一種寫作模式。
①萬能型標(biāo)題（推薦）
● 論點法：《失敗是成功之路》、《論毅力》、《過秦論》……
● 觀點型：小議……，簡論……，試論……，也談……
②創(chuàng)造型標(biāo)題
● 修辭：《水激石則鳴，人激志則宏》（對偶）、《態(tài)度，人生快樂之帆》（比喻）
● 引用：《有志者事竟成》、《吹盡狂沙始到金》、《種瓜得瓜，種豆得豆》
論說文中的首段一般要照應(yīng)材料，說明文中論點的出處和由來，寫作時要注意簡單明了，說理清晰明確。
★范例參考：
●（引用材料）材料折射了生活中再普通不過的一個現(xiàn)象（道理）……
●（引用材料）故事耐人尋味，弦外之音不難體會……
●（引用材料）材料雖“言簡”，但卻“意賅”，傳達(dá)的意思令人深思，從中我們不難發(fā)現(xiàn)······
分論點是對中心論點的展開，核心要求是和中心觀點保持一致，然后內(nèi)容上要做到邏輯清晰，對觀點的闡述有理有據(jù)。
★范例參考：
●XXX是我們進(jìn)步的保障。（案例+分析），反之（案例）若沒有這樣做，勢必不會取得如此成就，更有可能走向歧途，所以在未來的道路上XXX才應(yīng)是我們向往的方向。
●為什么要XXX？因為XXX是成功的基礎(chǔ)，響應(yīng)時代發(fā)展的需要，只有具備XXX才能在未來發(fā)展的道路上順風(fēng)順?biāo)ò咐?分析句）。所以，我們要正確看待XXX。
結(jié)尾是文章最后的點睛之筆，一般會建議同學(xué)在該處做到：敘述簡潔有力、呼應(yīng)開頭即可。
★范例參考：
●XXX不是一件簡單的事，除了正確認(rèn)知外，行動也必不可缺，讓我們共同努力，在XXX的路上大步前行，向美好明天攜手出發(fā)。
●（話題A）和（話題B）不是簡單的加法，更是思想、方法上的多維度、多層次融合，只有真正理解其含義才能做到：有所學(xué)、有所為、有所期待。
很多同學(xué)覺得論證有效性分析很難，其實它的解題思路并不復(fù)雜，只要找到題干中的論證缺陷，選擇其中的4-5處，用簡潔明了的語言闡述這些問題如何導(dǎo)致的缺陷，串聯(lián)起文章即可。基本的框架如下：
論證有效性分析的標(biāo)題要求簡明扼要，點名觀點即可。
★范例參考：
A.萬能式標(biāo)題（推薦）
《一份缺乏有說服力的論證》、《一份值得商榷的論證》、《似是而非的論證》
B.疑問式標(biāo)題
找到材料的觀點，采用“結(jié)論+嗎？”的形式，如：
《大學(xué)就業(yè)真的不難嗎？》（2016年真題）、《制衡與監(jiān)督能保證企業(yè)成功嗎？》（2014年真題）
開頭（首段）需要概括一下原文的論證及結(jié)論，并表明立場。
★范例參考：
● 上述論證通過（），得出（）的結(jié)論，然而，這樣的論證過程是值得商榷的。
● 上述材料認(rèn)為（），這一結(jié)論基于以下幾個方面的因素（）。不難看出，這一結(jié)論并非無懈可擊，因為它有以下幾方面的不足。
管綜中的論證有效性分析是“按點得分”制，這一部分一般挑選四處，分別成立單獨段落，具體分析及闡述即可。所以這部分的重點在于找到缺陷與漏洞，并且分析原因。
★范例參考：
【概念界定不清或前后不一致】
話術(shù)舉例：文中“概念一”與“概念二”含義不同，不能混淆。“概念一”的意思是（），“概念二”的意思是（），兩者看似相近，實則差異很大，不能簡單等同。
【類比不當(dāng)】
話術(shù)舉例：由（）不能推出（），該類比顯然并不恰當(dāng)。（具體闡述兩者區(qū)別）兩者無法機(jī)械地聯(lián)系和類比。
【非黑即白】
話術(shù)舉例：由（）不能推出（），事物不只有（）與（）兩個方面，（具體舉例或反駁）兩者不是非此即彼的關(guān)系。
【以偏概全或樣本數(shù)據(jù)不具代表性】
話術(shù)舉例：原文（）欠缺說服力。這樣的調(diào)查樣本/數(shù)據(jù)不具有代表性。（具體舉例或反駁）不足以論證文章的核心觀點。
【自相矛盾】
話術(shù)舉例：前文說：（），后文說（），兩個陳述所在矛盾。
【條件缺失】
話術(shù)舉例：由（）不能推出（）。作者忽視了其他條件，如：（補(bǔ)充使結(jié)論成立的其他條件）。因此，這樣的推理過于草率。
【論據(jù)不成立】
釋義：論證中前提本身的真實性有待考證，因此依據(jù)此前提得出的結(jié)論也未必成立。
話術(shù)舉例：由（）不能推出（）。（）這個理由過于絕對。（具體闡述）。因此，該理由不能成立，不能推出（）。
【推理不當(dāng)】
釋義：論證的論據(jù)不支持結(jié)論。
話術(shù)舉例：由（）不能推出（），兩者之間沒有必然關(guān)系。（具體闡述沒有必然性的原因）。
結(jié)尾要求首尾呼應(yīng)，簡要概括前文內(nèi)容亮明觀點。
★范例參考：
綜上所述/總之，由此可見，由于上述論證中存在XXX問題，所以XXX
總體來說，相較于其他學(xué)科，管綜寫作的知識點不多，相對易學(xué)易懂，并且在管綜考試中語文寫作占分高達(dá)65分，堪稱復(fù)習(xí)后期提分的性價比之王！在最后一個多月的時間，要多背范文和論據(jù)，多動筆練習(xí)，形成自己的萬用框架。預(yù)祝大家都能獲得理想成績！
