2022年開年以來，疫情反復(fù)，多個(gè)城市及地區(qū)都經(jīng)歷了或正在經(jīng)歷疫情的考驗(yàn)。但是疫情并沒有影響泰祺教育的教學(xué)秩序，沒有令泰祺教研團(tuán)隊(duì)停下精進(jìn)的步伐。近日，泰祺教育組織全體教師分學(xué)科召開了系統(tǒng)階段線上教學(xué)研討會(huì)，泰祺教育創(chuàng)始人劉慶梅董事長(zhǎng)，泰祺教育副總裁、教學(xué)教務(wù)總監(jiān)王芳老師積極深入各教研組參與研討。系統(tǒng)階段教學(xué)研討會(huì)的召開，旨在讓各學(xué)科教師進(jìn)一步統(tǒng)一教學(xué)思想，分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)服務(wù)水平，為學(xué)員提供高質(zhì)量高水準(zhǔn)的課程服務(wù)！
各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)開始，由泰祺教育副總裁、教學(xué)教務(wù)總監(jiān)王芳老師發(fā)言。首先，她向大家匯報(bào)了泰祺教育的經(jīng)營(yíng)情況：泰祺教育，2002年由劉慶梅董事長(zhǎng)在上海創(chuàng)立，今年正好是20周年。回顧20年發(fā)展歷程，泰祺一直在穩(wěn)步前進(jìn)。泰祺堅(jiān)持保守主義經(jīng)營(yíng)理念，在遇到外部環(huán)境巨大變化時(shí)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力很強(qiáng)。泰祺2021年度財(cái)務(wù)報(bào)告前披露顯示，現(xiàn)金儲(chǔ)備比較充足，現(xiàn)金流較好。例如，目前上海地區(qū)受疫情影響，全體教職工都封控在家，依然能夠保證各項(xiàng)工作及學(xué)員服務(wù)的開展。公司依然正常給所有教職員工如期發(fā)放工資。公司仍然保持健康平穩(wěn)發(fā)展。
其次，她給大家介紹了泰祺標(biāo)準(zhǔn)化及個(gè)性化課程體系，希望老師們?cè)诿鞔_各階段教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，兼顧班級(jí)學(xué)員特點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)，對(duì)不同程度的學(xué)員有針對(duì)性的指導(dǎo)，也要關(guān)注到學(xué)員的心理狀態(tài)，給予個(gè)性化建議，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。
最后，她再次叮囑全體教學(xué)講師充分備課，敬畏講臺(tái)，遵循教育的本質(zhì)，確保每堂課輸出高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率。希望泰祺全體教師在把握好教學(xué)專業(yè)度的同時(shí)，也要有一定的溫度，讓學(xué)員感受到泰祺企業(yè)的文化。
泰祺教育數(shù)學(xué)教研組，首先由組長(zhǎng)全福星老師給大家分享了數(shù)學(xué)教研組上半年的工作及后續(xù)主要的教研工作安排。接著部分老師就相關(guān)主題的數(shù)學(xué)教學(xué)做了分享。例如：數(shù)學(xué)線上授課與線下授課的經(jīng)驗(yàn)分享；2022年數(shù)學(xué)真題與歷年真題的差別；數(shù)學(xué)講義和習(xí)題冊(cè)等教材的優(yōu)化升級(jí)；如何解決各階段學(xué)員的學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)等。兩個(gè)小時(shí)的研討，老師們積極發(fā)言、深入探討，為后續(xù)的數(shù)學(xué)教學(xué)水平和效果的提升，找到了更多切實(shí)可行的方法。
泰祺教育英語教研組老師就英語考試各板塊的教學(xué)法以及如何做好學(xué)員的個(gè)性化服務(wù)等作了精彩的分享。最后英語教研組組長(zhǎng)江楓老師為大家介紹了系統(tǒng)階段的教學(xué)準(zhǔn)則，明確系統(tǒng)階段的必講內(nèi)容，希望老師們能夠精準(zhǔn)把控授課思路，統(tǒng)一教學(xué)思想。在課堂上可以多和同學(xué)互動(dòng)，了解學(xué)員需求，多鼓勵(lì)學(xué)員，給到學(xué)員更好的課堂體驗(yàn)。
泰祺教育邏輯教研組老師也從教學(xué)及服務(wù)兩方面做了精彩分享，明確教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)員邏輯備考期間的困難點(diǎn)及解決方案等。組長(zhǎng)宗為翰老師給大家講解了今年系統(tǒng)階段邏輯講義的更新及教學(xué)注意事項(xiàng)。結(jié)合近十年真題里各章節(jié)考題量的變化，今年的教材也有非常大的框架性變化，旨在為學(xué)員提供更具針對(duì)性的輔導(dǎo)。宗老師希望邏輯老師們?cè)诮虒W(xué)上要做到統(tǒng)一、嚴(yán)謹(jǐn)，但是在授課方式上可以個(gè)性化一些，根據(jù)不同學(xué)員調(diào)整不同的教學(xué)方法。
泰祺教育語文寫作教研組，組長(zhǎng)蘇芳老師首先給大家梳理了語文寫作教學(xué)過程中常見的學(xué)員問題以及解決方案建議，她強(qiáng)調(diào)“論證有效性分析”和“論說文”的教學(xué)思路要統(tǒng)一，要嚴(yán)格按照教育部考試大綱規(guī)劃和真題解析來講解。其次由老師就“論證有效性分析”和“論說文”的教學(xué)作了詳細(xì)分享。通過交流分享，希望各位老師能統(tǒng)一寫作的教學(xué)認(rèn)知，明確寫作教學(xué)的總體思想。
此次系統(tǒng)階段線上教學(xué)研討會(huì)的圓滿召開，為后續(xù)系統(tǒng)階段教學(xué)水平的提升以及線上教學(xué)效果的提升將起到積極的作用。參會(huì)老師紛紛表示受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中會(huì)積極落實(shí)教研精神，不斷地優(yōu)化自己的施教方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證教學(xué)工作更加有序、高效地開展，使教學(xué)服務(wù)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
泰祺教育專注于經(jīng)管類碩士考研二十年，始終堅(jiān)持“改變?nèi)耍删腿?，讓社?huì)更美好”的企業(yè)使命，堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)員，成就自我”的價(jià)值觀。泰祺教育教研團(tuán)隊(duì)，是由數(shù)百位經(jīng)驗(yàn)豐富、具有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的教師組成。泰祺全國(guó)課程，無論是線上還是線下，都確保統(tǒng)一的教學(xué)思想，給廣大考生輸出一個(gè)高質(zhì)量的課程體系。同時(shí)，泰祺教育堅(jiān)持不斷對(duì)課程體系的打磨升級(jí)，注重對(duì)教材資料的優(yōu)化迭代，提供更貼近學(xué)員需求的課程產(chǎn)品及服務(wù)，給到學(xué)員更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)一步提高學(xué)員的滿意度和通過率。
疫情當(dāng)下，相信通過此番教研會(huì)的切磋琢磨，滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，泰祺全體教師以及泰祺服務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)更加積極應(yīng)對(duì)變化，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精進(jìn)服務(wù)，助力更多學(xué)員順利圓夢(mèng)，踏上人生新征程！
