泰祺教育

面試指南

本文作者：戴勁老師

泰祺教育面試教研組老師

目標(biāo)院校在選擇自己“中意”的學(xué)生時(shí)，一般從以下五個(gè)維度來(lái)審核：學(xué)歷背景，行業(yè)前景，企業(yè)規(guī)模，個(gè)人職能以及軟實(shí)力。在前幾項(xiàng)不是特別有明顯優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，軟實(shí)力就成為逆風(fēng)翻盤(pán)的重點(diǎn)。

軟實(shí)力包括：文化素養(yǎng)，個(gè)人價(jià)值觀、世界觀，管理者性格特質(zhì)等。特別是在提面問(wèn)題中，面對(duì)直擊個(gè)人優(yōu)勢(shì)的問(wèn)題，我們建議同學(xué)把問(wèn)題的答案引向軟實(shí)力來(lái)呈現(xiàn)，因?yàn)橛埠藢?shí)力這部分內(nèi)容其實(shí)在申請(qǐng)材料上已經(jīng)呈現(xiàn)過(guò)了，我們需要在面試現(xiàn)場(chǎng)給考官一些不一樣的答案。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)類問(wèn)題

“長(zhǎng)啥樣”？

個(gè)人優(yōu)勢(shì)類問(wèn)題

“考你啥”？

我們的提前面試，最終還是選拔優(yōu)秀的管理型人才。所以我們非常強(qiáng)調(diào)未來(lái)商界精英所需要具備的特質(zhì)，這包括但不限于：高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德信念與社會(huì)責(zé)任感、內(nèi)斂而謙遜的氣質(zhì)、誠(chéng)實(shí)守信、積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)、無(wú)條件尊重他人的行為習(xí)慣以及熱衷于成就他人的豁達(dá)胸懷。

MBA學(xué)習(xí)是與老師、同學(xué)甚至校友分享的過(guò)程，因此我們需要你不僅積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，而且能夠在課內(nèi)、課外的每個(gè)環(huán)節(jié)都能做出自己獨(dú)特而有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

商學(xué)院考察的維度眾多，但是不見(jiàn)得每一項(xiàng)的重要程度相同。一般來(lái)說(shuō)，名校比較注重考察申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力、自我認(rèn)知，自我管理，共情能力，社交能力，影響力等方面。如果你在這些方面展現(xiàn)出了異于常人的素質(zhì)或者能力，會(huì)給老師留下深刻的印象。但也只有準(zhǔn)確了解這幾個(gè)概念的內(nèi)涵，才能在個(gè)人優(yōu)勢(shì)總結(jié)上讓老師眼前一亮。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)類問(wèn)題

“準(zhǔn)備啥”？

個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我們建議還是傾向于管理者的必備素質(zhì)，我們根據(jù)多年面試項(xiàng)目管理和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出來(lái)院校比較看重的五種個(gè)人優(yōu)勢(shì)，對(duì)比看看你是否擁有？

如果要申請(qǐng)名校的MBA項(xiàng)目，深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力必不可少。只有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，才能有的放矢。那么，領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么?什么樣的人擁有最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力?

詹姆斯·M·庫(kù)澤斯在《領(lǐng)導(dǎo)力——如何在組織中成變卓越》一書(shū)中寫(xiě)道：一直以來(lái)，人們最希望從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者(他們?cè)敢庾冯S的人)身上看到的品質(zhì)是一樣的。研究表明，不同國(guó)家、文化、種族、組織，不同的性別、受教育程度、年齡，調(diào)查結(jié)果都是一致的。要讓人們自愿地追隨某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，他就必須具備以下品質(zhì)：

“真誠(chéng)、有前瞻性、有勝任力、能激發(fā)人！”

 

而這些人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)的期望，就說(shuō)明當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的事業(yè)達(dá)到頂峰時(shí)，他們不僅做出了業(yè)績(jī)，還滿足了追隨者的期望。你的領(lǐng)導(dǎo)力如何，就看你轉(zhuǎn)過(guò)身去，后面有沒(méi)有人跟隨。真正擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，其跟隨者是心甘情愿的、義無(wú)反顧的跟隨。很多品質(zhì)都與領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)，可以“以小見(jiàn)大”，只是很多同學(xué)不太懂得如何升華自己的領(lǐng)導(dǎo)力。在面試實(shí)戰(zhàn)中，可以選擇一個(gè)非常有代表性的故事，這個(gè)故事不一定要非常大，但是一定要能打動(dòng)評(píng)委，要真誠(chéng)，要體現(xiàn)你的某一方面的特質(zhì)。

情緒由生理驅(qū)動(dòng)，我們不能沒(méi)有情緒，但是我們可以管理情緒。自我管理，像一場(chǎng)不間斷的自我對(duì)話，是我們情商的組成部分，它讓我們不會(huì)淪為情緒的囚徒，不會(huì)被感覺(jué)控制。運(yùn)用這種對(duì)話的人，與其他人一樣，也會(huì)感覺(jué)到壞的情緒和情緒沖動(dòng)，但是他們能找到控制情緒，甚至疏導(dǎo)情緒的方式。

為什么自我管理對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)講如此重要呢?首先，善于控制情緒和感受的人，能夠創(chuàng)造一種信任和公平的環(huán)境。在這種環(huán)境中，權(quán)術(shù)和內(nèi)證很少，產(chǎn)出率很高。有才華的人會(huì)選擇這樣的機(jī)構(gòu)，并且不會(huì)離開(kāi)。其次，自我管理有一種涓滴效應(yīng)，如果老板是一個(gè)處事冷靜的人，那么作為下屬肯定不想被人認(rèn)為是魯莽的人。高層沒(méi)有壞脾氣，那么意味著整個(gè)組織中的壞脾氣也少。

擁有較強(qiáng)的社交能力的人，往往有一個(gè)大的交際圈子，他們很善于找到與不同人的交集，這是一種建立關(guān)系的技能。但這并不意味著他們持續(xù)社交化，實(shí)際上，他們這么做是基于一個(gè)假設(shè)：任何重要的事情都不是一個(gè)人獨(dú)立完成的。當(dāng)任務(wù)來(lái)臨時(shí)，這些人的社交網(wǎng)絡(luò)會(huì)馬上呈現(xiàn)并發(fā)揮效用。

在大多數(shù)公司里，社交能力是領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素嗎?答案是肯定的。特別是與情商的其他因素相較之下。人們通常直覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)者需要能有效地管理人際關(guān)系。沒(méi)有任何領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)獨(dú)島。歸根結(jié)底，領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)其他人完成工作，而社交能力使之變成可能。如果領(lǐng)導(dǎo)不能將他的熱情傳遞給組織，那么領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)機(jī)將變得一文不值。

在這個(gè)時(shí)代，過(guò)去的很多規(guī)則都已經(jīng)失靈，這個(gè)時(shí)代中的每一個(gè)人都面臨更大的不確定性。對(duì)人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已由體力、智力、經(jīng)驗(yàn)和能力，轉(zhuǎn)變?yōu)闈摿?。同一個(gè)人，目前成功擔(dān)任某一職務(wù)，并不意味著他在新職務(wù)上也能成功，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)環(huán)境、公司戰(zhàn)略、合作對(duì)象和團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)發(fā)生變化。所以現(xiàn)在問(wèn)題不僅僅是你公司的員工和領(lǐng)導(dǎo)是否具備正確能力，更重要的是他們是否具有學(xué)習(xí)新能力的潛力。

要學(xué)習(xí)新的能力，首先要從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)。只有當(dāng)人擁有去做某件事情的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力時(shí)，這件事情才能真正做的很好。為什么很多公司花重金做培訓(xùn)，往往收不到很好的效果，就是因?yàn)檫@些培訓(xùn)是公司強(qiáng)加給員工的，員工內(nèi)心沒(méi)有參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)。

對(duì)于任何一種職業(yè)來(lái)說(shuō)，要做到頂級(jí)都必然是不容易的。如果沒(méi)有很強(qiáng)的意志力，即使是稍有天賦，也不會(huì)取得最后的成功。

在MBA面試過(guò)程中，老師可能會(huì)問(wèn)一些有壓力的問(wèn)題，如果在這種很小的壓力下就被擊潰，這種承壓能力肯定是不堪重任的。與之相對(duì)應(yīng)的是，有一些特別有韌性的學(xué)員，他們?cè)谏暾?qǐng)名校MBA時(shí)，并不順利。第一次，可能沒(méi)有獲得面試資格；第二次好不容易獲得了面試資格，面試又被刷；第三次，面試可能拿到待定，最后結(jié)果還是被刷，第四次，終于成功了。當(dāng)然，他在每一次申請(qǐng)時(shí)，在事業(yè)上都有新的進(jìn)步。當(dāng)你第四次走進(jìn)考場(chǎng)，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣、誠(chéng)懇的態(tài)度告訴老師：對(duì)！我又來(lái)了！非北大不上！我一直在努力！我相信，面試?yán)蠋熞矔?huì)被你的誠(chéng)意和堅(jiān)強(qiáng)意志力所打動(dòng)。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)類問(wèn)題

“啥玩法”

個(gè)人優(yōu)勢(shì)類問(wèn)題主要是涉及考生過(guò)去及當(dāng)前的教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷和職業(yè)背景。因此，在面試中，要在這類問(wèn)題上有突出的表現(xiàn)，并且對(duì)其重點(diǎn)進(jìn)行梳理，尤其是有別于他人的亮點(diǎn)、取得的業(yè)績(jī)、心得感受等進(jìn)行充分挖掘。在面試中向考官充分展示自身的優(yōu)勢(shì)。

所謂有意識(shí)地突出數(shù)字，是指在闡述自己過(guò)去的成就、業(yè)績(jī)時(shí)，盡量用數(shù)字來(lái)表現(xiàn)，這樣能給考官留下更具體而深刻的印象。

例如：假設(shè)考生以前是做市場(chǎng)的，可以用幾組數(shù)字的對(duì)比來(lái)描述過(guò)去的成績(jī)；如果考生是搞研發(fā)的，可以說(shuō)出研發(fā)成果轉(zhuǎn)化率以及所取得的市場(chǎng)收益；如果考生是做宣傳的，則可以說(shuō)說(shuō)品牌知曉度或影響力的變化情況。即便是在校經(jīng)歷，也可以用數(shù)字說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)次數(shù)等。

由于我們對(duì)于數(shù)字都比較敏感，考官會(huì)因此被觸動(dòng)，并且覺(jué)得應(yīng)試者言之有物，從而會(huì)從心理上首先接納你，認(rèn)為你確實(shí)是有才能的。

“舉兩個(gè)栗子”

寫(xiě)在最后

在面試中最大的問(wèn)題，是容易過(guò)度緊張。緊張會(huì)導(dǎo)致大腦一片空白，從而不能正常發(fā)揮；緊張會(huì)引起說(shuō)話底氣不足，從而顯得缺乏自信，使得你的人格魅力得不到充分展現(xiàn)；緊張會(huì)影響你的語(yǔ)言表達(dá)，從而會(huì)讓你不知道如何去通過(guò)語(yǔ)言推銷自己。特別是今天咱們共同聚焦的個(gè)人優(yōu)勢(shì)類問(wèn)題，這是展示自信優(yōu)秀的一個(gè)良機(jī)。但如果因?yàn)榫o張而在良機(jī)面前捉襟見(jiàn)肘，這就太可惜了。

所以希望同學(xué)們能準(zhǔn)確總結(jié)出自己的優(yōu)勢(shì)，然后苦練基本功，刻意練習(xí)，把行為形成慣性，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)做到胸有成竹、脫口而出，這樣也能克服緊張感，同時(shí)也能讓考官對(duì)你印象深刻。加油吧，未來(lái)的MBAer們！