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面試指南

“面試指南”是泰祺教育打造的管理類研究生入學(xué)面試指導(dǎo)專欄。泰祺面試項(xiàng)目教研組老師們會(huì)定期分享和提前面試及正常批復(fù)試相關(guān)的政策介紹、管理知識(shí)、熱點(diǎn)話題分析等干貨，也會(huì)不定期地發(fā)送學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面試心得等面試相關(guān)內(nèi)容。歡迎您來到泰祺面試頻道，“面試指南”——助您面試過關(guān)。

本文作者：羅愫老師

泰祺教育面試教研組老師

在MBA/MEM等管理類專碩提前面試的準(zhǔn)備過程中，無論是材料階段還是面試階段，歸納總結(jié)自己的核心優(yōu)勢(shì)都是非常重要的一環(huán)，今天我們就此問題展開討論。

本文分為三個(gè)主要部分進(jìn)行討論：

1. 個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)的提取方法

2. 如何將個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)融入自我介紹

3. 如何利用個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)回答一些常見問題

個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)的提取方法

首先，關(guān)于個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)的提取方法。一般來說，個(gè)人的核心優(yōu)勢(shì)不是單獨(dú)總結(jié)，要和相應(yīng)實(shí)例相匹配，尤其是由核心優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造的工作業(yè)績(jī)和工作成果，核心優(yōu)勢(shì)和實(shí)例是相輔相成的——實(shí)例體現(xiàn)了核心優(yōu)勢(shì)，核心優(yōu)勢(shì)用實(shí)例證明。

可以按照以下步驟進(jìn)行操作：

在總結(jié)自己的核心優(yōu)勢(shì)之前，不妨先梳理自己的職業(yè)過往，把自己過往的工作業(yè)績(jī)和工作成果一一列舉出來，按照時(shí)間順序亦可，按照重要程度亦可，建議按照時(shí)間順序，這樣有助于回憶。

在梳理完畢后，仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，深挖自己能夠取得這個(gè)成績(jī)的根本原因，并按照重要程度列出，比如：溝通能力，創(chuàng)新能力等等。

列出每項(xiàng)工作業(yè)績(jī)和工作成果的根本原因后，可以看看哪些關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率最高，按照由高到低列出，那么出現(xiàn)頻率最高的3-5個(gè)關(guān)鍵詞，即為自己的核心優(yōu)勢(shì)了。

比如，某位同學(xué)對(duì)自己過往某個(gè)業(yè)績(jī)的描述是這樣的：

在公司并購(gòu)轉(zhuǎn)型的情況下，我臨危受命，需要在極短時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)新板塊的整合及產(chǎn)品生產(chǎn)的統(tǒng)一管理。接到任務(wù)后，我首先梳理各個(gè)業(yè)務(wù)板塊的生產(chǎn)要點(diǎn)、流程，捋清各客戶訂單的交付日期及重要過程節(jié)點(diǎn)。然后把任務(wù)進(jìn)行分解，并按照緊急程度分配給不同團(tuán)隊(duì)成員，責(zé)任落實(shí)到人。最后監(jiān)督團(tuán)隊(duì)的落地推進(jìn)情況，并隨時(shí)協(xié)調(diào)資源解決過程中的突發(fā)狀況。最終，所有訂單如期完成并保證高于標(biāo)準(zhǔn)的合格率，得到了客戶的一致認(rèn)可和好評(píng)。

那么，這個(gè)同學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就可以這樣提?。簣?zhí)行力，體現(xiàn)在對(duì)任務(wù)的落地上；領(lǐng)導(dǎo)力，體現(xiàn)在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)上；抗壓能力，體現(xiàn)在面對(duì)高壓局面的優(yōu)秀應(yīng)對(duì)上。

如何將個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)融入自我介紹

一般，我們進(jìn)行自我介紹可以按照時(shí)間順序進(jìn)行。當(dāng)說到自己的每一段工作、或每個(gè)升職變遷的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)時(shí)，不妨把該節(jié)點(diǎn)的重要業(yè)績(jī)放入，此時(shí)配合這個(gè)業(yè)績(jī)成果所依靠的核心優(yōu)勢(shì)中的相關(guān)部分，可以有意突出重點(diǎn)，其目的就是讓面試官捕捉到自己的核心優(yōu)勢(shì)。也許，面試官聽后，在自由提問的時(shí)候會(huì)以此展開，我們就得到了一個(gè)很好地展示自己的機(jī)會(huì)。

如何利用個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)回答一些常見問題

在自由問答環(huán)節(jié)，老師除了根據(jù)考生自我介紹部分展開，也會(huì)問一些獨(dú)立問題探究考生的核心優(yōu)勢(shì)。比如，你做過最成功的一件事/幫助最大的一件事/最難忘的一件事等等，這一類明顯舉例的問題。這時(shí)，我們就可以借助之前梳理出的主要業(yè)績(jī)，并適當(dāng)配合總結(jié)出來的、與業(yè)績(jī)匹配的核心優(yōu)勢(shì)來回答。再比如，你比同齡人優(yōu)秀/突出/升職快/受到重用/取得如今成就/取得如今的高速發(fā)展，這類明顯需要總結(jié)性發(fā)言的問題。這時(shí)候，就要先拋總結(jié)好的核心優(yōu)勢(shì)，再輔以實(shí)例加以闡述支撐了。

 

最后的最后，提示大家，在面試的過程中，若需要舉例，最好不要抓住一個(gè)或兩個(gè)主要的業(yè)績(jī)或成果反復(fù)提，有意挑選不同角度的業(yè)績(jī)多儲(chǔ)備展示一些，不然會(huì)顯得履歷非常單薄。

泰祺祝大家都能在面試中取得好成績(jī)！