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我們之前給大家分享過小作文的寫作技巧和得分要點（詳情可見→《【考研英語二】寫好英語小作文，這些寫作技巧和得分點要掌握！》）。今天要和大家分享的是考研英語（二）中大作文的相關內(nèi)容，怎樣才能寫好大作文呢？

首先讓我們回顧一下大作文的題干要求。

Directions:

Write an essay based on the chart below. In your writing, you should

1) interpret the chart, and

2) give your comments.

You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points)

大作文的題干明確提出考生需要完成兩個任務：

第一個任務為interpret the chart，描述圖表信息；

第二個任務為give your comments，給出你的評論。

這兩個任務從某種程度上也決定了大作文三段式的文章結(jié)構(gòu)：

其中，描述圖表信息成了不少同學的“疑難雜癥”，所以本期主要幫助大家攻克描述圖表信息段的寫作要點。

圖表分類

真題所給圖表如果按照形式可以分為：

• 柱狀圖（the bar chart）

• 線狀圖（the line graph）

• 餅狀圖（the pie chart）

• 表格（the table）

但這不意味著我們在備考中需要準備四種不同形式的圖表寫法，我們根據(jù)圖表的描述重點分為兩種即可。

圖表所給時間≥2個即為動態(tài)圖，重點要描述變化趨勢。

如2019年真題：

圖表所給時間為0或1個即為靜態(tài)圖，重點要描述大小比較。

如2016年真題：

所以我們在備考時，要準備動靜兩種圖的寫法。

總分結(jié)構(gòu)（概述圖表+描述數(shù)據(jù)）

為了讓邏輯更加清晰，建議把本段分為總分結(jié)構(gòu)，并加上相關邏輯詞。

告訴讀者圖表主要的信息，包括：

① 這是一幅和什么內(nèi)容相關的圖表

② 重點描述趨勢變化還是比較大小

以2019年真題動態(tài)圖為例：

上圖清晰展示的是：關于某高校從2013年到2018年，畢業(yè)生去向的比例存在一些變化。

以2016年真題靜態(tài)圖為例：

上圖清晰展示的是：關于某高校學生旅游目的的比例，存在一些不同。

給出具體的數(shù)據(jù)信息，這個部分要注意不能只描述上升下降，或者數(shù)據(jù)的排序，要給出具體的數(shù)據(jù)值。

（下文會給出相關表達供參考），并且注意單位和時態(tài)的問題。

① 單位問題：如果圖中所給數(shù)據(jù)為百分比，可以直接在數(shù)字后加符號%，如30%，或者加文字percent，如30 percent；如果圖中所給數(shù)據(jù)為數(shù)字，需要看清楚后面是否帶其它單位，如6378（十萬人次），需要寫成637.8 million。

② 時態(tài)問題：主要注意時態(tài)統(tǒng)一，如果圖中給出的是過去時間，要用一般過去時。

主題詞的翻譯

從上面的例子我們可以看出，概述句需要對主題詞進行翻譯，也就是對圖表的標題進行翻譯。具體技巧如下：

所謂的核心關鍵詞就是被修飾的詞。

如2019年真題：某高校2013-2018年畢業(yè)生去向，核心關鍵詞為“去向”destinations。

加上修飾語，指的是其它修飾核心關鍵詞的詞，本題中的修飾詞有“畢業(yè)生”、“2013-2018年”、“某高校”，順序原則上按照“先近后遠”的方式，也就是離核心關鍵詞更近的先翻譯，更遠的后翻譯，其中需要特別注意的是一般先地點再時間。

如：加上畢業(yè)生：graduate students’ destinations或destinations of graduate students；

再加上時間地點：graduate students’ destinations in a certain university from 2013 to 2018.

同學們需要把歷年真題主題詞進行翻譯練習，才能在考場上胸有成竹。

圖表具體描述參考表達