本文作者：墨石老師
泰祺教育語文寫作教研組老師
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論說文要想寫得好，離不開大量的閱讀尤其是論據(jù)素材的積累。從現(xiàn)在開始，同學們就可以做個有心人，著手搜集素材了。比如，每個常考話題的名人名言可以準備2-3句，事例準備3-4個，同時要學會自己概括事例，短一點的事例可以概括到40-60字數(shù)，長一點的事例可以在100字數(shù)左右。這樣在考場上舉例論證可以做到長短錯落有致。
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為了幫助同學們更好地整理和積累素材，《文軒聽語》子欄目——素材匯編正式上線了！每期根據(jù)不同話題，分別舉例相關的名人名言和事例，幫助大家建立起自己的素材庫。
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本期話題：品格
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名人名言
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1.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——宋·周敦頤·《愛蓮說》
釋義：（蓮花）從積存的淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。作者周敦頤以此表達自己為官正直，不愿與惡勢力同流合污的高潔之心。
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2.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”——三國·諸葛亮·《誡子書》
釋義：不求名利、簡單質樸，才能明確自己的志向；不貪榮華、心境安寧，才能實現(xiàn)遠大的理想。
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3.“能勝強敵者，先自勝者也?！薄?span style="background: rgb(255, 255, 255);">商君書·畫策》
釋義：能戰(zhàn)勝強大敵人的人，首先應當是能夠戰(zhàn)勝自己的人。
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事例
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1.藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面?。 ?/span>
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2.某年秋天，北大新學期開始，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園。但他實在太累了，就把包放在路邊休息。這時正好一位老人走來，年輕學子就隨意拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理各種手續(xù)。老人爽快地答應了。入學手續(xù)繁雜，近半日過去，學子歸來時卻發(fā)現(xiàn)老人依然盡職盡責地在原地看守。年輕人萬分感動，慌忙謝過老人。幾日后的開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林，正是那一天替自己看行李的老人。
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3.公元405年秋，陶淵明在彭澤當縣令。這年冬天，郡太守派出一名督郵，到彭澤縣來督察，督郵一到便大擺官威，要求陶淵明備禮來見。陶淵明長嘆一聲道：“我不能為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰！”說罷，取出官印，寫了辭呈，隨即離開只當了八十多天縣令的彭澤。
