本文作者：王宇軒老師
泰祺教育邏輯教研組副組長(zhǎng)
邏輯科目在聯(lián)考中是比較特殊的一科，因?yàn)閷?duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)這是一門全新的課程，內(nèi)容是完全陌生的。而且邏輯思維和日常思維存在差異，邏輯學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)際上都是在與我們的慣性思維做斗爭(zhēng)。邏輯科目的知識(shí)點(diǎn)是不算多的，但是實(shí)際考試中的題目卻并不簡(jiǎn)單，要求考生們有靈活的思維和熟練的解題技巧。
以上這些都是邏輯科目的典型特點(diǎn)，而邏輯的復(fù)習(xí)規(guī)劃圍繞著這些特點(diǎn)，可以展開(kāi)為三個(gè)階段：
6月之前
邏輯科目一般不要求過(guò)早開(kāi)始，六月之后才會(huì)進(jìn)入比較正式的復(fù)習(xí)進(jìn)程。那么六月之前的時(shí)間，考生們需要做些什么呢？建議考生們可以從以下兩方面入手：
一方面可以對(duì)邏輯的知識(shí)點(diǎn)及題型做一個(gè)基本的了解，并基于這些了解，明確在未來(lái)的學(xué)習(xí)備考中，有哪些部分是需要投入更多的時(shí)間和精力的；另一方面明確日常思維和邏輯思維的區(qū)別，盡量做到摒除日常思維中的一些不合理的部分，為未來(lái)的學(xué)習(xí)備考鋪路。
邏輯題型的分類與應(yīng)對(duì)策略，可點(diǎn)擊↓下方鏈接：
6月—9月
這一階段可以說(shuō)是邏輯科目復(fù)習(xí)最為重要的階段，我們的復(fù)習(xí)會(huì)涉及到考試中的所有知識(shí)點(diǎn)。而且除了知識(shí)點(diǎn)本身以外，還要結(jié)合題目。不少考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，知識(shí)點(diǎn)都能聽(tīng)懂，但是真正做題的時(shí)候還有一些障礙。當(dāng)然，這種情況在這個(gè)階段比較常見(jiàn)，所以大家不用太焦慮。只需要把握好節(jié)奏，充分利用這三個(gè)月時(shí)間，做到以下兩點(diǎn)：
一是能夠充分把握重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)和題型，比如形式邏輯部分的假言判斷、非形式邏輯部分的加強(qiáng)削弱和綜合推理部分的條件排列等；
二是基本樹(shù)立題型意識(shí)，對(duì)題型能夠做到初步的歸納，對(duì)每一個(gè)題型能夠有套路化的解題流程。
要想做到這兩點(diǎn)，需要考生們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)及解題的思路要有深入的理解。同時(shí)需要注意，不能只把精力投入在知識(shí)點(diǎn)和刷題當(dāng)中，也需要拿出一部分時(shí)間和精力放在對(duì)例題的理解上。例題其實(shí)就是知識(shí)點(diǎn)與解題之間的橋梁，更多把握例題是將知識(shí)點(diǎn)與做題結(jié)合的重要手段。
9月—12月
這一階段是考前的沖刺階段，有兩大主要的學(xué)習(xí)任務(wù)：刷真題和模擬考試。
刷真題不是簡(jiǎn)單地做題對(duì)答案，更多地要反思題目中的細(xì)節(jié)，同時(shí)將真題對(duì)應(yīng)到之前建立起的題型體系之中。
模擬考試過(guò)程中，需要大家感受考試中的細(xì)節(jié)，規(guī)劃考試中的時(shí)間，對(duì)于考試中的取舍做出預(yù)案。
在這兩項(xiàng)任務(wù)中也需要有側(cè)重點(diǎn)，在刷真題的過(guò)程中，要更重視近幾年的真題中的出題思路和出題傾向；在模考中更加著重體驗(yàn)考場(chǎng)感覺(jué)，邏輯科目的時(shí)間規(guī)劃和整張?jiān)嚲淼臅r(shí)間規(guī)劃。
由于邏輯學(xué)科的特殊性以及管綜考試時(shí)間緊張，非常不建議自學(xué)摸索。除了全年具體的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，大家也需要注意在備考過(guò)程中的節(jié)奏及相應(yīng)的心態(tài)調(diào)整。另外要更多注重學(xué)習(xí)效率，沒(méi)必要在某個(gè)具體的低頻考點(diǎn)上反復(fù)糾結(jié)，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。
最后，希望各位考生能夠高效備考，最終取得自己滿意的成績(jī)。
