邏理葩說
“邏理葩說”是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一，專注于管理類聯(lián)考綜合卷的邏輯科目。泰祺邏輯教研組老師們會定期分享和備考相關(guān)的復(fù)習(xí)規(guī)劃、題型點撥等干貨，也會不定期地發(fā)送一些其他和邏輯相關(guān)的熱點分析、有趣內(nèi)容。歡迎您有空來聽聽我們“邏理葩說”——講邏輯、講道理的奇葩說。
在管綜邏輯的備考過程中，識別題型對于快速解題至關(guān)重要，因為不同題型分別對應(yīng)不同的知識點和解題技巧。只有準(zhǔn)確識別題型，才能夠快速匹配所學(xué)知識，利用解題技巧快速解題，同時也能提高解題正確率。
識別題型的主要依據(jù)是題干中的特殊信息或問題的提問方式。根據(jù)信息的不同，可以將題目分為三種題型，接下來就為大家介紹這三種重要題型。
形式邏輯題
形式邏輯是大家開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯時首先接觸到的知識點，與其對應(yīng)的便是形式邏輯題?？梢砸罁?jù)題干的特殊信息來判定是否屬于形式邏輯題，如題干中包含“如果A就B”、“只有A才B”、或者“A或者B”等形式的句子時，優(yōu)先判定為形式邏輯題。
因為這些形式的句子都是由邏輯聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成，而看到由邏輯聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的句子可以優(yōu)先考慮用形式邏輯的知識以及相對應(yīng)的技巧解題，例如：
【例1】只有通過身份認(rèn)證的人才允許上公司內(nèi)網(wǎng)，如果沒有良好的業(yè)績就不可能通過身份認(rèn)證，張輝有良好的業(yè)績而王緯沒有良好的業(yè)績。
如果上述斷定為真，則以下哪項一定為真？
A．允許張輝上公司內(nèi)網(wǎng)。
B．不允許王緯上公司內(nèi)網(wǎng)。
C．張輝通過身份認(rèn)證。
D．有良好的業(yè)績，就允許上公司內(nèi)網(wǎng)。
E．沒有通過身份認(rèn)證，就說明沒有良好的業(yè)績。
【答案】B
【解析】題目中出現(xiàn)“只有A才B”、“如果A就B”等邏輯聯(lián)結(jié)詞，優(yōu)先考慮為形式邏輯題。方法是首先將有邏輯聯(lián)結(jié)詞的句子進(jìn)行形式化，如：允許上公司內(nèi)網(wǎng)→通過身份認(rèn)證→有良好的業(yè)績。再由題干最后一句話可知“王瑋沒有良好的業(yè)績”，然后根據(jù)形式邏輯中“否后必否前”規(guī)則可得“不允許王瑋上公司內(nèi)網(wǎng)”。故選B。
論證邏輯題
論證邏輯題一般情況下是由特定的背景信息、若干論據(jù)以及論點組成。從論據(jù)得出論點的過程叫做論證過程，論據(jù)、論點以及論證過程是論證邏輯題題干中最重要的信息和識別依據(jù)。
加強削弱題是論證邏輯題中題量最多的一種題型，這種題型最直接快速的識別方法就是看提問方式。看到問題的提問方式類似于“以下哪項如果為真，最能支持（贊同）/質(zhì)疑（削弱）題干結(jié)論（論證）？”的時候，就可以判定為加強削弱題。
加強題要求選擇一個選項使題干的結(jié)論更可能成立，而削弱題要求選擇一個選項使題干的結(jié)論更可能不成立。例如：
【例2】尋求一套普及性的倫理法則，是一個全球性法學(xué)理論研究課題。在中國，有求助于儒學(xué)者，有借助于西學(xué)者，更有傾心于宗教者。在我們看來，解決這個難題必須著眼于憲法和法律。
假設(shè)以下各選項都正確，哪一個選項最可能是上述結(jié)論的加強條件？
A．重視精神文明建設(shè)，是中國自古以來的一大優(yōu)良傳統(tǒng)。
B．憲法和法律集中體現(xiàn)了人民的根本意志和價值觀念，具有權(quán)威性、普遍性、科學(xué)性等特點。
C．極端個人主義者只想享受自己的權(quán)利而拒絕履行自己的義務(wù)，只向社會索取，不向社會奉獻(xiàn)。
D．儒家學(xué)說既包含我國古老文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有一些不適應(yīng)社會主義時代的封建糟粕。
E．近十年中國經(jīng)濟(jì)的騰飛是依賴于社會物質(zhì)財富的有效積累。
【答案】B
【解析】從問題的提問方式“最可能是上述結(jié)論的加強條件”可以判定本題為論證邏輯題中的加強題。題干中專家的結(jié)論是“解決這個難題必須著眼于憲法和法律”。從結(jié)論中可以看出專家想強調(diào)憲法和法律的重要性，因此，要想加強專家的結(jié)論，使其更可能成立，選項也要強調(diào)憲法和法律的重要性，縱觀所有選項，只有B選項符合。
綜合推理題
綜合推理題相較前兩種題型有很多明顯的區(qū)別，題目中一般會有較多的對象、信息和限定條件，要求考生結(jié)合題干給出的條件將對象或信息進(jìn)行匹配或排序等。
總之，這類題型難度較大，解題需要較高的熟練度和基礎(chǔ)計算能力，而且近年題量還在增多。當(dāng)然，這類題有其對應(yīng)的應(yīng)試技巧，這是需要考生在備考過程中注意總結(jié)的。
下面通過一道具體的綜合推理題為大家介紹一種重要的應(yīng)試技巧——選項代入排除法。
【例3】在某次考試中，有3個關(guān)于北京旅游景點的問題，要求考生每題選擇某個景點的名稱作為唯一答案。其中6位考生關(guān)于上述3個問題的答案依次如下：
第一位考生：天壇、天壇、天安門；
第二位考生：天安門、天安門、天壇；
第三位考生：故宮、故宮、天壇；
第四位考生：天壇、天安門、故宮
第五位考生：天安門、故宮、天安門；
第六位考生：故宮、天安門、故宮
考試結(jié)果表明。每位考生都至少答對其中1道題
根據(jù)以上陳述，可知這3個問題的正確答案依次是：
A．天壇、故宮、天壇。
B．故宮、天安門、天安門。
C．天安門、故宮、天壇。
D．天壇、天壇。故宮。
E．故宮、故宮、天壇。
【答案】B
【解析】題干信息較多，并且有限定條件，判斷為綜合推理題。
問題是“3個問題的正確答案依次是”，而每個選項均依次給出三個對應(yīng)答案，符合選項全排列特征，優(yōu)先考慮選項代入排除法。
A選項代入題干發(fā)現(xiàn)第六位考生3個答案全錯，不符合題意，排除；
B選項代入題干發(fā)現(xiàn)六位考生都至少答對一題，符合題意；
C選項代入題干發(fā)現(xiàn)第一位考生全錯，排除；
D選項代入題干發(fā)現(xiàn)第二位考生全錯，排除；
E選項代入題干發(fā)現(xiàn)第一位考生全錯，排除。
考生在備考過程中主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的就是上述三種題型。現(xiàn)階段還是備考初期，大多數(shù)考生還沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于每種題型及相應(yīng)的解題技巧還很陌生。
所以現(xiàn)階段邏輯科目的學(xué)習(xí)更多的是要慢慢嘗試轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會從日常思維轉(zhuǎn)換成邏輯思維，這對于后面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)會大有裨益，對于具體的題目及解題過程有一個大致了解即可。
