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在邏輯的學(xué)習(xí)中，解題技巧是非常重要的。它能幫助我們快速拿分，不同題型也對應(yīng)著不同的解題技巧，所以泰祺教研組開辟一個(gè)全新的專欄“題型點(diǎn)撥”，陸續(xù)為大家?guī)聿煌}型的解題技巧講解。希望大家在平時(shí)的練習(xí)中能夠加以運(yùn)用，舉一反三。

結(jié)論題是我們管理類聯(lián)考邏輯中的一種常見的題型，近年考試中每年30道邏輯題里約有17～20題。在本期文章中，我們就為大家介紹一種結(jié)論題的固定考法——性質(zhì)判斷的翻譯。在介紹翻譯之前，我們有必要先來介紹一下性質(zhì)判斷及其結(jié)構(gòu)。

性質(zhì)判斷及其結(jié)構(gòu)

性質(zhì)判斷，也稱直言判斷，斷定的是事物具有（或不具有）某種屬性。

例如：

性質(zhì)判斷主要是由變項(xiàng)和（邏輯）常項(xiàng)構(gòu)成。其中變項(xiàng)包括主項(xiàng)和謂項(xiàng)。主項(xiàng)表示判斷斷定的對象，例如上文中提到的“邏輯”、“學(xué)員”和“女生”都是主項(xiàng)；謂項(xiàng)表示判斷對象所具有（或不具有）的某種性質(zhì)，例如上文中提到的“高端大氣上檔次的”、“能考上”和“廣東人”都是謂項(xiàng)。變項(xiàng)決定的是判斷的內(nèi)容而不是結(jié)構(gòu)，在邏輯考試中不是主要考點(diǎn)。

考試側(cè)重考查邏輯常項(xiàng)，它主要包括六個(gè)詞，分別為“是”、“不是”、“所有”、“有些”、“必然”、“可能”。但這里的六個(gè)詞嚴(yán)格意義上說應(yīng)該屬于六類詞，因?yàn)闈h語中有很多它們的同義詞，比如與“所有”同義的還有“任何”、“凡是”和“都”等，與“有些”同義的還有“有的”、“某些”等。

這六類詞可分為三個(gè)維度，分別是性質(zhì)（斷定）、范圍和程度。其中性質(zhì)（斷定）包括“是”、“不是”（注：“是”表肯定，“不是”表否定，但在有些句子中“是”可能省略，如上文中的“所有學(xué)員都（是）能考上”，就省略了“是”，但我們依然能判定它是一個(gè)肯定句，學(xué)習(xí)初期為了看清結(jié)構(gòu)可把省略的“是”補(bǔ)出來）；范圍包括“所有”、“有些”；程度包括“必然”、“可能”。

翻譯題的識別方法

在標(biāo)準(zhǔn)的簡單判斷中，若出現(xiàn)“不（是）”，那么它應(yīng)該緊跟在謂項(xiàng)前。如果“不（是）”出現(xiàn)在其他位置，就需翻譯成標(biāo)準(zhǔn)判斷。

翻譯題的原則

把“不”扔掉，把“不”后面的邏輯常項(xiàng)全部取反。這里需要把握幾個(gè)核心詞：

這里，需要注意的是，當(dāng)“必然”、“可能”、“存在”或其否定（“不必然”、“不可能”、“不存在”）做謂項(xiàng)時(shí)，在翻譯前需先將相應(yīng)詞提至最前，修正判斷后再翻譯。如：“所有同學(xué)都喜歡這個(gè)明星，這是不可能的。”，需要先調(diào)整為“不可能所有同學(xué)都喜歡這個(gè)明星。”，再進(jìn)行翻譯。

以上是關(guān)于翻譯的解題技巧，接下來通過一道真題來檢驗(yàn)一下大家掌握得如何。

真題演練