邏理葩說
“邏理葩說”是泰祺教育打造的精品學(xué)科欄目之一，專注于管理類聯(lián)考綜合卷的邏輯科目。泰祺邏輯教研組老師們會(huì)定期分享和備考相關(guān)的復(fù)習(xí)規(guī)劃、題型點(diǎn)撥等干貨，也會(huì)不定期地發(fā)送一些其他和邏輯相關(guān)的熱點(diǎn)分析、有趣內(nèi)容。歡迎您有空來聽聽我們“邏理葩說”——講邏輯、講道理的奇葩說。
知道經(jīng)管類專碩要考邏輯時(shí)，很多考生的腦子里會(huì)閃現(xiàn)出一連串的問號(hào)：什么是邏輯？邏輯考什么？邏輯怎么考？為什么要考邏輯？前幾個(gè)問題在之前的專欄文章中已有詳細(xì)介紹，今天我們就來聊一聊“經(jīng)管類專碩考研為什么要考邏輯？”
說起經(jīng)管類專碩為什么要考邏輯，就不得不提到國(guó)外的GMAT考試（Graduate Management Admission Test），GMAT考試不僅考查申請(qǐng)人的語言能力和數(shù)學(xué)能力，還要測(cè)試其邏輯思維能力。許多歐美國(guó)家的高校都采用GMAT考試的成績(jī)來評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。上世紀(jì)九十年代開始，國(guó)內(nèi)MBA聯(lián)考率先引入這一考試模式，之后逐步推廣到目前我們已知的其他經(jīng)管類專碩的研究生入學(xué)考試中。在中國(guó)，這一考試模式也越來越普及，我們可以看到公務(wù)員考試、事業(yè)編制考試、銀行筆試以及部分大型企業(yè)的筆試等等也都有考查邏輯思維能力的部分。
GMAT有別于國(guó)內(nèi)以往考試之處，在于它不側(cè)重考查考生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，而更側(cè)重考查考生各方面的綜合能力，其中很重要的部分就是分析、判斷、推理和論證等邏輯思維能力。不側(cè)重考查各領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于來自各行各業(yè)的準(zhǔn)備報(bào)考經(jīng)管類專碩的考生來說能夠確保考試的相對(duì)公平性。
那為什么要測(cè)查邏輯思維等能力呢？國(guó)外有研究機(jī)構(gòu)做過跟蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)，GMAT分?jǐn)?shù)高的考生，無論是入學(xué)后的學(xué)習(xí)能力還是在工作中的管理表現(xiàn)都要比GMAT分?jǐn)?shù)低的考生更出色?，F(xiàn)行理論的一種觀點(diǎn)是，人的素質(zhì)差異，不在于既存知識(shí)信息量的差異，而在于他們的邏輯思維能力的差異。人的那種獨(dú)立于各種專業(yè)知識(shí)（包括邏輯專業(yè)知識(shí)）的邏輯思維能力，第一是存在的；第二是有差異的；第三是可訓(xùn)練的；第四是可測(cè)試的。經(jīng)管類專碩考研和GMAT考試一樣，它們的目標(biāo)就是尋找有效途徑，測(cè)試這種能力，揭示這種能力上的差別，把這方面素質(zhì)較高的對(duì)象選拔出來。
怎么訓(xùn)練邏輯能力
那么怎樣才能訓(xùn)練這種能力呢？學(xué)邏輯就是一種有效途徑。邏輯主要研究的是人類思維的形式、規(guī)律，而任何觀點(diǎn)表述或具體問題的解決，都存在著邏輯思維過程，都有邏輯方法的運(yùn)用。因此，熟悉一些邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一些基本方法，有助于提高我們的邏輯思維能力，從而提高我們的分析能力、表達(dá)能力、和決策能力等。
例如，我們應(yīng)該都聽過這樣的一句話：“只有年滿18周歲才有選舉權(quán)”，但這句話的確切含義到底是什么呢？學(xué)過邏輯后，我們就能知道它其實(shí)是一個(gè)必要條件的表達(dá)，即這句話只說明：不滿18周歲的一定沒有選舉權(quán)。至于已經(jīng)到了18周歲的人有沒有選舉權(quán)，并沒有說。邏輯可以幫助我們進(jìn)行類似的有效分析和判斷，保證溝通和理解的準(zhǔn)確性。
再比如，二戰(zhàn)期間，盟軍的轟炸機(jī)損失很大，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)沃德教授（Abraham Wald）應(yīng)軍方要求展開調(diào)查，根據(jù)遭受攻擊后返回營(yíng)地的轟炸機(jī)進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)：機(jī)翼是最容易被擊中的位置，機(jī)尾則是最少被擊中的位置。軍方指揮官認(rèn)為“應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)翼的防護(hù)，因?yàn)檫@是最容易被擊中的位置”，而 沃德教授的結(jié)論是“我們應(yīng)該強(qiáng)化機(jī)尾的防護(hù)”。如果你是決策者，你會(huì)如何做決策呢？我們看到機(jī)翼中彈還能飛回來，也許正是因?yàn)樗軋?jiān)固。而機(jī)尾沒有中彈，也許正是因?yàn)檫@些部分一旦中彈，飛機(jī)就飛不回來了。人們往往只看到經(jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識(shí)到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息。（這在學(xué)術(shù)上稱作幸存者偏差）
邏輯思維能力在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中無時(shí)無刻不在起著重要的作用。如果你打算考經(jīng)管類專碩，那你最好學(xué)點(diǎn)邏輯；就算你不打算考經(jīng)管類專碩，那你最好還是要學(xué)點(diǎn)邏輯。（這在學(xué)術(shù)上稱作二難推理）
